文｜朱鹮
“融会贯通”在教学和学习过程中，都会常常被提到。一次一个学生问我老师，什么才会融会贯通呢？班有优秀的学习者，怎么会给老师这个机会呢。话音才落，便有同学给出了非常标准的解释。
融会：融合领会；贯通：贯穿前后。指把各方面的知识和道理融化汇合，得到全面透彻的理解。
还有完美的造句加持。“老师教的知识，他都能够融会贯通，实在是太优秀了。”
得到了老师的肯定和学生的追捧之后，我引导着再举个案例。聪颖如他，他说，就比如老师告诫我们要远离五毛小零食，老师说了很多遍了，但是还是有人会偷吃辣条、劣质雪糕以及不知名的小零食。尤其是辣条，一到下课，基本上人手一袋，上课时根本散不出去，导致课堂无法集中。注意力完全被辣条所分散，盼着下课继续来吃，形成恶性循环。
但是有一次老师在上课的时候竟然带了很多种辣条和零食，同时还有一盏酒精灯和几把铁勺……场景历历在目。老师邀请了几位小助手分别将辣条放在铁勺上，在酒精灯上燃烧，滚滚黑烟、奇怪的味道、燃烧后的残渣，都让同学们“触目惊心”。然后老师再播放一些小加工厂、黑作坊，制造辣条和其它零食的一些短片和图片。所以以后再提到5毛小零食，同我们班的同学们都记忆犹新。我们班再也没有在整治“五毛党”浪费过精力。
这其实就是融会贯通。利用概念图加强记忆。因为，采用概念图方式呈现专业技能的内在联系，可帮助人们把碎片化信息整合到一起，深入理解。
在瑜伽的教学中，更需要融会贯通。昨天我对晚上练习了三节课的学员们说：“今天我们先讲一些理论。”她们一听讲理论：“啊，还有理论，那么难呀……”。我说别紧张，我们就是聊会儿天。
我从瑜伽为什么要关注呼吸？为什么要不断的提醒要去专注？因为只有关注呼吸了，才能让注意力集中于一点万念归少念，少念归念，才能培养起专注力。而有专注力的人才能够更自律，心态才能够更加的平和。我从瑜伽的练习，延伸到亲密关系，拓展到家庭教育……又说的要保持阅读、终身学习。一切看着并不相关，但又是在环环相扣。
后面的练习，我深深感受了他们投入，感受到了他们的专注，这种能量场，让我也心生愉悦。争结束后，有的学员果断报了我的私教。她说，瑜伽果然是一种生活态度，是一种修行，刚刚老师你聊的那一会儿，我很受触动。老师你说瑜伽是一门学问，一点不假。
同行们经常讶异我的课堂能量，其实，这也是融会贯通的能力，系统化思维促进知识的深层理解。
高层次思考能力的基础，就是对事物内在关系的理解能力。有效学习需要理解因果关系，发现其中异同。
所以掌握了融会贯通，只要你在正确的时间把正确的步骤完成即可。而不是时刻低水平重复无谓的步骤和过度关注每一个细节，这里面大多数都是无用功。
