当初日更最长的时候达到了200天，然后中间放弃了，放弃的理由颇多，且听详细分解。
首先是认为自己写的没有“营养”。写作，成不了作家，成不了名家，也许你会说厚积薄发，写作需要日积月累，但当时就是拗不过来那个劲。其次是，身兼行政工作以来，工作日常时而加班，导致会时不时的断更，一旦断更就不想再继续，可以归咎于没有时间。总之，就是觉得日更成为了一种负担，好像不日更，自己的生活、工作质量会提高。当时想的，如果把这部分时间留给阅读，陪伴家人等等，或许会收到不一样的效果。事实证明，有点异想天开，断更的这一段时间，这部分时间也没能自己想象的那么完美，反而自己思考的越来越少，生活浑浑噩噩。今天，决定再次重启日更，重启的理由几乎和上面提到的理由正好相反。
1.记录生活、工作。不为什么，为以后退休了找点回忆，让自己尽量丰富多彩。n年后，回想教学多半辈子，也徒留点文字。
2.以写促静、以写促精、以写促境。以写促静，通过写，让自己每天有一点安静的时间和空间，什么都不想，只想写作，类似于老人打坐。以写促精，这个精是精彩的精，为了写作也要让自己每天活的精彩一些，给自己的写作提供素材。以写促境，最终通过写作让自己达到一种境界，让自己达到一种起码对工作的游刃有余和对生活的满心欢喜。
3.反思成长，度过职业倦怠期。刚参加工作前几年，每日反思三个问题，让自己一步步成长起来。行政工作上，成为了一所学校的教务主任，尽管自身还有很多问题需要去解决，起码得到了领导和老师的认可。这几年，我也评了中级职称，成为了市级名师，市级学术技术带头人，但我深知自己还有很长的路要走，还需要更多的反思自己在教育教学中的问题，还需要脚踏实地去做很多接地气的事情，所以需要反思。
综上所述，我以为，这些理由还是较为充分的。像我们身边还有很多耳熟能详的名家，他们也都是写作的好手，无一不是靠写作将自己的思想传达给更多人。像小数届的北京第二实验小学华应龙、北京教育科学院吴正宪、浙江金华俞正强、南京师范附小贲友林等等，他们个个不仅仅是正高级的大家认可的老师，更是能上课会写作的好手，每一个人都值得我去学习。我想，尽管他们很有天赋，也不是说一开始就是写作的能手吧。
既然选择了远方，便只顾风雨兼程。选择了这条路，就要坚持的走下去，当我们想到放弃的时候，想想自己当初为什么要开始，要开始的目标是什么，是为什么要开始的。前不久同事也问我，当初的写，为什么说停就停了，为什么没有坚持下去，如果坚持到现在，或许会有不一样的自己，最终我认为写作的目的，那就是遇到不一样的自己。
