认知原理：儿童在思考和学习方面，相似点比不同点更多。
🤔从我们前面学习到的，该认知原理也可以从“大同小异”的角度来理解：
大部分相同是因为我们的知识学习都需要从事实性知识的记忆开始，不断练习学习，在长期记忆区储存大量的知识，进而扩大工作记忆区的空间，实现知识的活学活用。小异在于我们是否知道科学有效的方法，而不是选择所谓的捷径。我们不知道科学有效的方法的会绕很多弯路。比如知道遗忘曲线怎么产生，那我们就可以定期持续练习避免重复性遗忘；知道前摄入记忆和后摄入记忆对我们知识巩固和牢记帮助，就会睡前和醒来复习和记忆效果更好。学得快效率也高，对这就是科学方法，前提是你得对事实性知识有一个人知。经常会出现为给自己学习不佳找的借口（或者说对不知者的一种困惑）：别人学习方法好，我只是还没有找到适合我自己的一套方法。其实不是你的学习方法跟与别人不一样，而是你还没有上“法”道。
认知原理：智力差异可以通过持久努力来改变
🤔智力也是需要不断的练习提升的。基因在早期阶段智力差异上扮演着重要的角色，后期的环境影响则扮演着更重要的角色。如果早期认识到自己智力在某些领域的天赋，将自己的潜力得到最大的发挥，通过持久努力不断储备知识及在相似领域知识的运用，从而获得更大的发展。《异类》是对此更好的一个诠释之作。
