小儿今年五年级，再有一年就升入初中，学习至关重要。最近因为学习成绩不理想，老师已经单独微信联系好几次了。临近期中，看着小儿48.50.44分的语文基础测试（70分满分）的成绩着实让人着急。
我也是教师，虽说初中和小学不太一样，教他应该还能应付吧。恰逢五一前休息三天，借此机会好好陪陪他。
在陪伴过程中，真是软硬兼施，作用似乎不是很大。有时我就想为什么他会出现这样的情况，肯定与平时的习惯不好有关。
首先，放学第一站不是家，而是外面疯跑，这样造成作业永远是很晚才能完成。碰到周末也是明天开学今晚才狠补，可想而知，效果肯定不理想。纠正过几次，总也挡不住手机和伙伴的诱惑。
第二，对自己的要求很低，这跟我们做父母的平时的严格程度有关。小儿说作业做完了，我们有时也检查，觉得小学考70，80分也行了。谁知道现在的孩子几乎门门满分，考这成绩就相当于倒数了。今天看到老师发来答案才知道，语文还有一张试卷，儿子不说我是不知道的，严刑逼供下，他才委屈地说，老师说背写全对的才做，可是他却把自己归为没有全对的一行人中，自然不用做了。不行，当我认识到老师既然发试卷给他就是让他做，根本没有选择的余地时，毫不犹豫强迫他今晚务必完成。这样，虽然时间上晚睡了一会还是做了。另外，看他核对答案，也是存在差不多思想，从来不用红笔，完整无误地抄写答案，以求准确表达，而是随便写两句，意思对即可，这样肯定不行，考试要吃亏的。高标准严要求在学习中是正确的，也是必须的。
第三，都说孩子在学校表现如何，根本不用问老师，看作业本即可。我虽为教师，但也不愿意跟老师打交道，何况自己的孩子总是不争气，老师也不太喜欢，还是自己多努力吧。假期三天，我就盯着他学习，尤其是作业，无论试卷还是作业本，充分说明一个问题，孩子作业态度很有问题，不仅仅是乱，而且每张试卷下来总是勾画很严重，错误百出。可见他作业追求的是快，而不是准确，更不用说整齐了。接下来我就严格要求他，先学会做准确，再求整齐，最后求速度。尤其是数学还需要有草稿本，一定不要在书上乱画或是仅凭口算，因为随着年级的升高，好多题已经不能一步到位了。
第四，就是限时写作业。这个问题我早就知道，也多在尝试，因为它能锻炼我们的注意力。也多要求儿子，可是效果并不明显。有时看着他写作业，也没有玩或是歇着，但每次作业感觉做好久，不是作业量多，总感觉效率不高。观察发现，应该还是注意力不集中，他坐在这，看似学习，其实是发呆，就是假努力的，因为脑袋不动，效果肯定不好了。
还望自己能多学习方法，锻炼孩子的注意力，挖掘他的内驱力，提高他学习的标准，提升他的学习效率，让他整个人动起来，而不是死学。这些习惯多与自己的纵容有关，也跟自己的急脾气有关，希望我们能走一步，再走一步，共同努力，随时成长！加油！
