这些天来，我开始很注意整理自己身边的资料，也绝非是爱做这些与诗意毫无关系的事情，只是突然觉得这些看似不起眼的细节，它有可能成为阳光或氧气滋润自己。我想只要我们坚持反思，坚持记录，坚持总结，坚持改进，我们是可以成为一个优秀的人民教师的。
昨天上课，我给学生介绍了一篇小文章――《寻找神性》。在印度传说中，人类曾经是神，后来由于人类滥用自己的神性，万神之王布拉玛决定将神性从人类的身上拿走，藏到他们找不到的地方。布拉玛最终决定将神性深深的埋在人类的心里。从那以后人们走遍海角天涯，上天入地，四处求索去寻找那已经在她们心中的东西。
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我想从这类文章中潜移默化的挖掘学生内心具备的美德。新教育的课堂教学关注学生的道德生活和人格养成，我们是人类灵魂的工程师，也更应该是美的传播者和耕耘者。因此我们要树立对生命的爱，对周围人或事的爱，这样才能更好的关注学生的内心世界，走进学生的内心世界。我深深的感到，教师对学生的教育是一项艰巨而伟大的工程，教育是一种艺术，它让我们忘情投入，用智慧、真诚和感动教育的阳光，照亮学生的心灵深处。
