看到孩子的单元测试，看到孩子的问题在哪里，我和孩子需要在哪方面去努力，在我拿到卷子之前孩子就说妈妈今天测试了，只是我的语文不理想，“还不理想，这个词用的不错。”我故意和她开玩笑，毕竟这是孩子上一年级来第一次考试，那我们就一起看看那里不理想了，这次我故意说我当学生你当小老师看看这些错题问题都出现在哪？你给妈妈讲讲看看你会不会！一题一题的改正，小老师还不错能马虎的题能给讲出来，真正遇到的看图写音节，有点混淆，就讲不出来了。

          卷子订正后，我知道了，孩子的音节是要继续加油的，一张小卷看图写拼音有错题，还有就是抄写忘记标注声调，证明学习的专注力，做题的注意力不集中，虽然分数不是目的，但是分数是孩子薄弱环节暴露的证据。遇到问题只有向前才能解决问题，常说孩子是你的缩小版，只要是你爱读书孩子就爱读书，你的样子就是孩子模仿的榜样。我会和孩子一起努力战胜问题！加油！