子曰:“学而时习之，不亦悦乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知，而不愠，不亦君子乎？
这句话翻译成白话文意思大概就是：”孔老夫子说：学习并且反复练习，不是很开心吗？有朋友从远方来，不是很高兴吗？别人不理解自己又不会恼怒，不也是君子了嘛？
“学而习时之，不亦悦乎？ ”
2000多年前的 学和习要分来用的，学的文字解释：觉悟，学字有，学和教的意思，也包含学和教之间的过程，结果；习的文学解释：字形本意是鸟儿反复学飞，就是反复练习，刻意练习。孔老夫子所教所用，”大六艺”需要用《学》，“小六艺“需要用《习》
大六艺包括：《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》六部先秦文献经典
小六艺包括：礼，乐，谢，御，书，数，六种春秋时代知识阶层需要掌握的技能
不亦说乎？:这里说学习应该是件很愉快的事情。这也是孔老夫子对于学习的态度。
“有朋自远方来，不亦乐乎？”
《礼记》里头说：同门曰朋，同志曰友。
孔老夫子所说的大概是：有同窗，师友，一块交流，讨论，所以学习的乐趣，就在这个交流学习的过程当中啦。
《礼记》中还句话：独学而无友，则孤陋寡闻。
学习不能自个闷头苦学，还得跟师长，同窗，共同切磋论证才行。
“人不知而不愠，不亦君子乎”
旁人不能理解我的所作所为，我也不会恼怒，这样也是君子应该有的行为。
君子在孔老夫子之前是一种社会地位，是贵族。而孔老夫子之后给了：《君子》重新的道德人文概念。
这三句话应该算得上孔老夫子的教育思想，治学根本，这三句话，涵盖了方法，态度，目的。
反复练习，思考讨论切磋达到觉悟，是方法；
在学习交流，谈论，切磋，思考中得到快乐，是态度。
通过反复练习技能，觉悟思想境界，标榜行为原则成为君子，是目标。
