一、本周的训练营，我的目标是什么？
我本周的目标是基本掌握I便签的书写方法，并进一步强化对A1和A2便签的学习。到目前来看，只能说基本达到了目标，本周进步不小，但更多的认识到了自己的不足，还需要一个长期的训练过程，跟着师父用心学习吧。
二、整个技能讲解听讲和作业完成的过程中发生了什么？
我在听讲和作业过程中，通过自己学、师父点评和战友的评论，认识到我还有以下需要改进的地方。
1、对制定目标还要多加练习，我通过看别人的作业，甚至一些老学员在目标的制定上，还存在不少问题，所以这个点应该是一个难点，我在每次制定目标前，一定要对照smart原则；
2、没有补救或例外措施，这周还有没用好的地方；
3、对书写A1和A2时，它们各有的四个标准，本周在应用上有提高。
4、我的A1和A2与原文和I便签的对应关联，有时不紧密，本周这个问题还存在。
5、师父给我讲到了计划单纯从未来出现的频率来看，有项目性事务和习惯，我上周多是习惯性的，本周多是事务性的，两种情况基本掌握。
6、上周师父对我的点评，关于写A1和A2，我们的目的，最最重要不在于去解决你要解决的那个“问题”，最最重要的目的是我们运用原文R和I学到的方法，去反思分析A1，并运用到A2中，这样我们才能达到应用新知的作用。
在这方面，我本周特别注意，应该改进不小。
三、与我的期望有哪些差异（亮点是什么？不足是什么？）亮点（具体做的好的地方，下次可复制）：不足(需要提高的部分)：
所有提供的拆页都很实用，在学习的过程中，我就能应用到实际工作中，还没有看到不足。
四、本周的训练，让我对该项技能有什么心得？
1、通过一周多的强化练习，我已完全进入了状态，上周与上级领导一块出差一个星期，在几天的沟通中，我用上了好多学来的技巧，显的思路更清析了，表达也更有力了。后来我给他讲了讲我们便签训练的一些方法以及拆书的心得，他也特别感兴趣。他对我能坚持学习的精神给了充分的肯定，说看到了持续学习给我带来的改变。
2、在第11次作业中，我制定了采用移情聆听的方法与项目经理进行深度沟通的目标，为了讲清楚，我在文中提供了一段假设的谈话内容，师父给我评论中说“会不会出现超出你A2设想的可能。”我想一定可能超出我的设想，但我更重要的是想知道这种方法可行吗？
3、另外，在第二周第二次作业的点评时，师父给我探讨部分的原话是：I的部分本身已经符合了写I的标准，如果再提升的话，可以从这样的思路考虑，如果你站在台前，跟完全没有听过看过这本书这个知识点的学员讲，如何用更简练的话语，让学员get?，这句话对我影响很大，我每次写东西就像给自己写一样，没有站在别人的角度，考虑对方看到我的文字后，是不是能清楚的知道我在讲什么，在听我说的时候更是如此，今后在这方面我需要刻意的练习。
