我们前期准备的工作终于得到了回报，我们顺利的开学了。从疫情期间开始，我们精心的准备了150余节空中课堂，只为了幼儿能在家里能够和爸爸妈妈、老师、小伙伴一起分享假期感受、阅读图画书，能够居家玩许多有趣的线上互动游戏。在线上家访是时候鼓励幼儿在家里找到有趣、充满挑战的事情去尝试。在这段没有孩子的“空白期”我们做了太多的准备，只为等你归来。
关于疫情篇
因为疫情的还在持续，我们不能掉以轻心，在“爱的距离”上我们做足了功课。在地上用黑黄胶带贴出隔离线，箭头指引着方向，红色的胶带做出的距离线，让幼儿跟随标记行走，有趣而又保持距离。把门卫爷爷那里改成了留观室，并且许多的防疫物资都已经准备的非常充分。在教室走廊的墙上，你会发现许多关于疫情的小知识，七步洗手法、入园五步曲，疫情防控我知道。在日常生活中，幼儿能够经常看到，以寓教于乐的方式渗透于幼儿的一日生活中。
防疫演练、卫生清扫篇
在前期，我们多次进行了演习、考试和实操。只为对生活环境的消杀以及出现事故的紧急处理方式进行高度学习，对柜子、地面等幼儿能够触及到地方进行清消清的方式进行消毒。演练中预设了出现紧急情况应该怎样处理，正确询问针对问题进行了研究探讨。
室内外环创篇
在大厅进门的洗手台上，进行了《小水滴旅行记》的墙绘，让幼儿一进门就能够看到，在逛幼儿园的变化的时候就能够驻足，引发幼儿探究兴趣、在室外走廊处我们也进行了绘制《轱辘轱辘转》，可以让幼儿进行绘画自己喜爱的车进行粘贴，提升幼儿的成就感、在滑梯处搭建了《忙忙碌碌镇》的市政府，后期也可以让9幼儿进行创设。在泥学园中我们运用了《大鲸鱼和小海螺》这本绘本，建构了鲸鱼坡、元宝泥坑、海螺沙池、@豌豆水池。还种植了许多的种植物，比如小朋友都很喜爱的大西瓜，西红柿还有黄瓜。幼儿们都可以从苗苗开始观察并进行记录，它的成长以及结果，让幼儿懂得粮食和食物的来之不易。
自然物投放篇
前期进行收割的芦苇杆、树枝等，都已经投放在各个区角里供幼儿使用。可以引导幼儿运用自然物：树枝、芦苇杆、树叶、树皮、原木等，运用剪、割、粘等形式再现。引导幼儿探究树枝的不同外形特点与结构特点，了解它们被修剪的原通过实地观察，还可以了解泥学园的结构布局及其内部设施与环境，并能根据自己的观察发现初步与同伴合作设计搭建图纸；了解树枝与搭建积木组合搭建的方法，并能初步尝试运用围拢、垒高、架空等方式搭建“泥学园”。 自然物在各个区角里展现了非常大的作用。
各种工作充分落实，发生事情我们才不会更加的慌乱，让我们共同携手，开展这个新的学期。
