新冠疫情的爆发，对整个社会都造成了巨大的影响。我们不得不延期开学。在这样的背景下，教学时间缩短到只有两个月，如何在这短短的两个月时间内更好的完成教学任务，提高教学质量呢？
在刘老师的组织带领下。我们每个年级组在前期确定了人员，开始讨论制定各年级的《复课建议》。今天主要整理一下复课建议的使用反馈及在这个过程中的收获感悟。
《复课建议》使用反馈
《复课建议》汇聚了金牛科学教师的整体智慧，在使用的过程中，我觉得给它我的教学带来了方向上的指引，带来了对学期教学安排的整体思考。具体使用感悟如下：
1.教学进度安排，利于整体把握本学期教学任务
在《复课建议》中，教学进度安排帮助我去思考，去整合，去重新规划这学期的教学任务，让我对本学期的教学有了大方向的把握。做到心中有数，做到不慌不乱。
2.《复课建议》内容易懂，重点突出
复刻建议充分考虑到了一线教师的具体情况，教学目标划分星级，单元测试标注了答案，对整个单元要进行的实验进行了罗列，使用非常方便。
3.可以考虑增加“课堂互动建议”
从复课建议内容看，容易陷入老师灌输讲授的局面，可以考虑加上“课堂互动建议”。引导使用的老师重视课堂互动，发挥学生主体作用，激发学生思考。
4.说明不必一味追求“教学进度”
虽然制定了整体的教学进度，但是我们不能为了在短短两个月一定要上完正本教材，因为教学质量才是最重要的，不能因为追求进度而放弃质量，那是本末倒置的。
参与制定《复课建议》的收获感悟
我想用几个关键词来表达自己在参与制定复课建议中的感悟，这几个词分别是团队、责任、充实、欢乐。
1.团队
在这个过程中，我感受到了团队的力量，也越来越认识到要完成一件事，一个项目，都需要有一个团队，大家齐心协力，分工合作，高效运转。在本次制定《复课建议》过程中，我们每个年级组有一个小团队，人员构成是由两位经验丰富的教师+4位年轻教师组成。有经验教师引领组织，有年轻教师落实完成，分工明确。所有年级组再构成 一个大团队。
我期待我的观鸟社团也有这样一个团队！！！而我目前还真的没有头绪，在学校组织观鸟活动的过程中，总感觉有点孤立。
2.责任
有明确分工，就有各自的责任，各自为各自的板块负责。
3.充实
回首疫情在家的日子，能想到自己当时还是做了事情的，没有荒废掉，是一种欣慰。在每次讨论中，我们六年级组成员都积极发言，深入交流。氛围特别好，充实中还有快乐。在此，谢谢组内两位姐姐的引领，谢谢其他几位小伙伴的真诚协助。谢谢。
