人的能力，实则是说的是人的效率。
在我们家里，老公和妹妹的效率，高于我和哥哥。而公婆家的效率，高于我娘家。
这是一个备考周末，下周就要迎来哥哥二年级下学期的期末考试。
周五、周六，对我来说，是有点痛苦的。因为全部时间都花在陪伴哥哥学习上。一是，发现平时周末没有系统地进行阶段性复习，导致期末这两周压得担子有点重。二是，最近哥哥上课都在做过往的真题卷，我发现：老师挑着教辅里的难题在靠他们，以及确实有不少如果对知识点半懂非懂就很容易掉到老师挖的坑里。
这两天，我早起陪老公运动。就比如今天早起，想想我是先加班还是跑步，思索了几秒，还是跑步。因为跑步是秩序上最为正确的事情。等我们跑步回来，就陪着孩子们一起吃早餐，吃完早餐后先下楼走几圈放松眼睛，再紧接着回家学习（大概是9点左右）。每天早晨学到10点左右，我们就又会全家人一起去户外活动1小时到1个半小时，然后回家继续学习30分钟，紧接着就是午饭以及午饭后的自由时光。（最近孩子们迷上了玩黏土）。
下午的节奏大概也是类似。哥哥下午3点半午睡起床后，先学习，然后等妹妹起床后，大概5点出门活动到6点半回家洗澡、吃晚饭。晚上还有大约1个小时的学习时光。
梳理一下，我们这个周末的学习节奏是这样子的。
周五晚上，孩子7点前做完周末作业。我们8点-9点复习数学（把《实验班》上的真题做完）
周六上午，复习英语，把英语课文默写过去（后来孩子喊默写太费手了，我们就改成单词填空的模式）
周六下午，胡老师书法班，带了我整理的复习材料去胡老师的班上写字。
周六晚上，复习语文，把语文字词、成语以及表述方法都过了一遍。
周日上午，继续复习英语，周六3单元、周日3单元。完成复习，并且整理好易错题和考前要再看一遍的提纲。
周日下午，复习数学，计划把这个学期的错题和所有的知识模型全部过一遍。
周日晚上，继续把英语的易错题考一遍（听说有可能周一考英语），然后再把语文的必须背诵的内容、语文园地以及作文过一遍。
如果周一到周三没考试的话，那么还是保持：1）英语朗读课文、语法考点的习惯。2）把语文、数学的易错题过一遍，对不熟悉的字词，以及必背内容再保持慢速朗读的练习 。
最后说几句，这周末的观察。
爸爸和妹妹的特点是，只要一有时间，他们就会投入到自己想做的事情中。比如，爸爸可能是看看视频、看看书，以及听听音频（都是有目的的，不是纯娱乐）。而妹妹是看书和画画。只要妹妹沉浸在看书过程中，基本上是全身心专注的。而且，她一拿起书，我们形容她就是瞬间安静下来，处于两耳不闻窗外事的状态。
而我和哥哥的状态，我就特别明显，拿起手机很容易陷入没有目的刷微博视频的状态。而哥哥则是咋胡咋胡。所以，我呢，尽可能就不碰手机。而哥哥则是，只要我们不看手机就可以，哥哥的娱乐更多是画画和黏土做做小人之类的。
这周末，正巧多雨，时不时就下起雨来。所以，我们学习间断时也就下楼走一走、踢踢球。上周，我们带哥哥检查眼睛视力。他右眼眼轴长得比平时快了一些，我们回家想了想：可能和他早晨没有起床跑步有关，也有可能和他最近一个月因为脚上长疣、做了冷冻手术导致行动不便也有关系。但不管怎么样，我们在检查之后就继续注重延长他的户外时间。就是这样的，学一会下楼走几圈，或出门玩一会儿的状态。
祝福哥哥期末取得好成绩！
