昨天本来是孩子上美育课程的时间，按照以往的惯例，早上吃完饭，去梳头，然后送她上课，然后外面吃小火锅。

结果吃完饭，妞说不去盘头，昨天还兴高采烈的盘头，今天却说什么也不去，问为什么，说，就是不想去。于是开始跟她说，你这头发乱蓬蓬的，怎么去上课？人家顺理成章的说，我不去上课。原来如此，经历上一次罢课风波之后，这是第二次罢课。看来这个课，这样坚持上下去是不可能了。

上一次罢课，我就感觉她肯定是有问题了。到底是跟不上课程呢？还是真的兴趣缺缺？当时我的提议就是如果真的觉得没兴趣，可以停下来感觉一下，可是妞爸的火锅加泡泡糖攻略，让孩子又一次勉强去了。

昨天是怎么也不上这个当了。从梳头开始，拒绝。小火锅，也可以不吃。冰糕，放弃。泡泡糖，更无效。我说，咱们谈一谈吧。孩子躺在沙发上，无精打采，爱咋样就咋样的表情。我又重提建议，问爸爸意见，妞爸显然不愿意，说了很多这钱花出去了，你不学我们很失望。任何事情都是需要坚持的，等等大道理。无奈妞不为所动。我说，你没有做到承诺，一定要有惩罚的，她窝在那里，说，罚站，打屁股？我说，不体罚。那不让看电视？反正青蛙已经买了。我意识到孩子真的破釜沉舟了。还能如何呢？同意给她思考的时间，暂停课程一段。并且提出由我和妞爸分别提出一个补偿自己受伤心灵的处罚措施。我提出的就是一天不准看电视，不准因为没有电视看腻歪。妞爸却不肯提。

跟美育老师沟通之后明白，孩子真的是因为跟不上才要放弃了。两个原因：一是暑期落课太多，二是平时不练习。这我是知道的，但是我没有很好的办法引导她，最后只好顺其自然，其实内心充满挫败感。昨天看到大群里一个爸爸发的孩子学钢琴的引导，我惭愧，却也知道这个差距不是很容易就能追上来。我有我自己的问题，对于孩子的挫败感，我确实不知如何引导。

这是那个爸爸的故事：

所以我从来不抱怨，也不嫌烦，但是我从来不陪女儿练琴。开始我不要求她要弹得好，我只要求她要完 成老师留的作业和每天保证必须弹半小时。我从来不喝斥她，也不纠正她。因为有老师，老师说话比我管用。我就负责监督她的时间和监督她上次老师指出的缺点改正了没有。

还有就是不管刮风下雨，我们从来没有缺过课，我就是要让孩子体会，我做事情是很认真的，因为我要感染她懂得什么叫认真。每次老师给她上课，我都在旁边认真地作笔记。让她感觉到我很重视这个事情，也很尊重老师，这样她自然也会重视老师的意见和批评。

当她受电视节目诱惑，而想放弃练琴的时候，我就给她讲道理，告诉她学会控制自己以后有什么好处，不管她是否能够听懂，我就是在她不能控制自己，或者不想控制自己的时候，耐心的给她讲道理，不厌其烦。我会用讲道理的时间拖延她的欲望，直到她欲望消失。

然后我告诉她，其实不是她不能够战胜欲望，而是她需要一个方法学会当欲望来临的时候如何控制自己。当她坚持不下去的时候，我会给她讲任何事情都不是随便可以成功的，都是需要付出比别人多的努力，我会用我的经历告诉她，我是如何努力的，是如何战胜诱惑的。我在慢慢的培养她的自我控制能力。

我明确地告诉她，我不是想把她培养成一个钢琴家，我就是要培养她懂得学习一样东西从不会到熟练甚至到成功是一种什么体验，什么感觉，需要付出什么样的辛苦，要忍受什么样的寂寞和枯燥，要如何学会控制自己的欲望和情绪。因为这些东西在以后她的生活中只能不断出现，这才是以后她最需要和别人竞争所具备的一种强大的内心支持和竞争力。

这样的教育从她开始学钢琴6岁开始，我从来没有停止过。即使我在她钢琴8级，10级的时候，带她参加比赛，我都告诉她，比赛结果不重要。重要的是我要让你知道，你拥有了资格，而即使这个资格也是你自己用了这么长时间奋斗出来的。

通过这个比赛，我还想让你知道一件事情，就是你看看这些参加比赛的孩子，你就知道，如此努力的人不是只有你一个，什么时候都会出现比你还强的人，因为他们比你还努力。

当我孩子得了一等奖的时候，我除了为她庆祝，我首先问她：“你自己为自己的荣誉和成功高兴吗？这就是你努力的结果。你通过练习这么多年的钢琴现在得奖，你有什么体会?”我要让她自己说出来，人的成功必须要付出努力这个道理。这是我对她人生观，价值观的建立的过程。

我知道要做到这些，绝不是一天的功夫，首先需要的是父母的耐性，我真的有吗？我有这样的决心吗？这个父亲说的简单，因为那是过去的经历，其实细节之处才见功力，每个孩子都有自己的特点，针对妞妞，我到底应该如何呢？其实现在面临的主要问题是妞妞对于我们说的大道理，已经完全听不进去了……

我有那么唠叨吗？