如果说阅读是站在大师的肩膀上前行的话，那么写作其实是现在自己的肩膀上攀升。无论是教师还是学生，为了写得精彩，就必须做得精彩、活得精彩。慢慢养成习惯，阅读、思考、写作便成为教师和学生的日常生活方式，终身受益。因此学校也是将这一项活动作为重要板块儿进行实践，为了了更好更有序进行下去，特制定计划如下：
一， 教师随笔
教师随笔可以通过简书的形式发送电子版的，数量不限，但要求每位老师最少每周一篇，每两周必须有一篇教学心得。
二，学生随笔通过日记本的形式进行体现。要求学生统一日记本，最低要求每周三篇，三篇里最少以前读书感悟。
三，鼓励表彰
教师的随笔简笔形式发送，学生随笔日记形式上交。教师随笔最后集结成册展示，并评选优秀，学生随笔选取好的装订成册让孩子们有成就感，以激发更大的写作动力。
