七点前到校。数学老师今天要送姑娘上学。
带领学生劳动，一起打扫操场，清理枯草。四位老师带领13个学生一起用双手让操场变得更整洁。
早饭后，到教室先听写生字和词语。王梦阳全对，王晨曦错了一个，黄佳尧错了两个，邵梓涵错了5个。书写都有进步，有错误也算正常。随后检查课文朗读，每个学生朗读自己喜欢的课文段落，读完我让其他学生交流自己学习所得。每个学生都在认真倾听，基本上都能说出段落大意，这就是提取信息的能力。重要的是我要引导学生理解作者是用什么手法表达自己的情感。这就是借物抒情的写法，借着自己念念不忘的心爱之物，表达自己的思乡之情。
上道法课，我先让学生分享自己昨天晚上观看《开学第一课》的收获，每个学生都说得很好，我也很中肯地给予鼓励。接着，我让学生借助清华大学校长在开学典礼前送给每个学生一套《长征》和大一新生在晚上12点远足到第二天早上五点钟这一事件，了解长征的基本要点，引导学生理解长征精神。我带领学生了解王树增老师《长征》的主要内容，并告诉学生我要认真阅读这本经典红书。让学生了解了五年级道法课新版本四个单元的主要内容之后，我重点让他们看了第一单元，刚好有关于长征的大致内容。
我要努力让每个学生每天都会有看得见的进步，我就时刻准备着给每个学生的学习情况给予及时鼓励和肯定。最后课后服务，我就让每个学生分享自己开学两天来的收获。邵梓涵说吴老师特别有耐心，能关注到每一个学生，他特别喜欢这个学校，也表达了对王晨曦帮助他学习的感谢之情。黄佳尧说没想到老师的上课节奏没有想象中的那么快，数学老师很耐心地给她讲题，她听得很清楚很明白。王晨曦说自己跳绳次数比之前都多，上课听课很认真，回答问题正确得到了老师的肯定，自己要继续认真听课争取获得更好的表现。王梦阳说自己语文听写全对，数学老师讲课速度较慢有利于消化吸收学习内容。
每天的暮省一定要坚持，让学生每天都能看见自己的进步。坚持正反馈，激励学生发扬优点，天天向上！
