欲穷千里目，你就去点评；
生命诚可贵，点评价更高；
天下武功，唯快不破；天下文章，唯评不活；
朝辞白帝彩云间，千里江凌点评来；
登泰山一览众山小，去点评得失成败有；
数风流人物，就去点评。
-----007-97班 胡业晓
来007，核心任务是持续写作和相互点评。
今天，我聊聊加入007两个月以来，有关点评的那些事。
一、点评的目的和意义所在
1 覃杰老大的视角
007-1覃杰老大说，加入007最大的价值，是人的价值。因为每个人的经历不同、视角不同、感悟不同、技能不同，通过写作和点评，你能得到这些不同，如果你能链接到更多的人，你的人生就多了更多的技能，还可以相互赋能。
“写作加工作，越写越快乐。点评，能促进工作效率的提高，收入翻倍。”
“不要以为，大家参差不齐，点评没有什么意义。通过点评，你能得到更多的视角和感悟； 通过点评，阅读总结能力也将大大提高。”
2我的理解
于意义而言，我的理解是：通过点评，你可以看到不同的风格、知识、视野，不同的心理状态、推理过程、思考逻辑，不同的技能和侧重点，开阔眼界，增长见识。
更为重要的是，我感受到了战友们的共同期许，和求上进的氛围并被感染。
战友们不安现状，求上进成长，求自律监督，希望战胜懒惰，建立更好的自我，实现各自的小目标里程碑等等心理诉求一一呈现了再来。
你看，这是多么的生动活泼和激情洋溢，就像春天里的鲜花植被，给人以灵性的点拨和美好的陶醉。
通过点评，表达对战友的鼓励和认可，带给战友暖心，增加战友的信心，给她带去动力，促进主动提升，形成良性循环。
通过点评，直率地说出文章的不足，可让战友得到自身以外的视角，以他人的角度有针对性的修改、提升，是求知求进战友们改进的方向和动力。
这种动力来自于，忠言的价值----利于行，看到不足，需要提升。
通过主动点评，可以获得知识、见识和点拨。
战友们那里，有你需要的技能和知识，有你需要的点拨和反馈，机会和视野，沟通和帮助。
如果你足够主动，可以互通有无，交流探讨，以诚心换诚心，以直率换直率，以反馈求改进，以关注求突破。
二、点评的意外发现：做“刻意练习”的务实派。
于知识和见识相比，我感觉，没有什么比受到点拨，更让人激动人心的了。
我因点评战友文章，于方法而言，收获了当前最大的发现：刻意练习。
这是牟如林战友文章里提到的概念，读完他的文章后，我就迫切地买来《刻意练习》习读，如获至宝。
受此点拨和启发，让我认识到：之所以，没有达成一直以来的目标，没有新技能的突破，基本原因是：没有针对性的练习，并为此投入多倍的精力去聚焦、去寻找方法、去刻意练习，并没有“无所不用其极”（战友杨颖语录）地为达成而全力投入。
（正是因为这些，这些年来，仍在原地踏步、没有小成、没有突破，当前自身技能，如逆水行舟---不进已退；也正是因为，没有小成，而焦虑、彷徨、无奈，而忧人自卑、忧郁苦闷。虽尝试突破，却收效甚微，不是浅尝辄止，就是半途而废，既浪费了精力，更耽误了时间，还百思不得其解，坠入雾谷……）
通过学习《刻意练习》，初步构思了，发起以“小成故事”为命名的“刻意练习”小组的想法，以刻意练习为工具，帮助自己达到小成，解决长期以来浅尝辄止、半途而废、没有突破的困窘，满足自己求知、求进、求成长的内心期许。
“小成故事”的副标题还可以是007-97班之人才储备郡，自认：小成郡。
随着队伍的扩大及更多“小成”的达到，还可以扩展为007《不出局》之人才储备郡……。
行动的目的是，以达到“小成”为阶段性里程碑，通过反馈（来自他人监督、批评、指导和自身自律+小成激励），形成习惯，积小成大，以时间的复利效应为基础，产生积累，以量变求质变，让组员成为“小成专家”。
但，《刻意练习》，毕竟是纸上得到，究竟效果如何，会遇到哪些问题，如何应对，过程方法如何调整等等诸多过程问题，还有待于去实践、去发现、去总结。
这也符合007价值观，以自己首先做到为前提，再提炼精髓、做分享，如此，才更有说服力、影响力，才能证明不只是读书、念书式的拿来主义，而是以实践为重的务实派。
达到：以自己先做到，鼓励更多的战友加入练习，达成各自的“小成”目标。
被007广为传诵的名句：“大爱不言，唯有践行”，也包含这层意思吧。
（通过007第三期，班训营毕业典礼，我还认识了被誉为“指数级增长”的杨颖战友，她让我知道了“21d暴力突破英语-魔鬼训练营”的存在。战友通过训练，成功地证明了自己----21天如何干成一件事。
训练营的存在与自己“小成故事”的构思，是巧合，还是自己后知后觉？有太多这样的事了，自己想到的，已经存在了。）
不管那么多了，以实际行动，把自己送上战场，看看“小成”的练就过程，到底是怎么一回事吧！
三、点评的和被点评的战友，都是不可多得的活宝
截止目前，我点评过战友的40多篇文章。
在我点评的战友里边，有老师、设计师、医生、文案、退休智者、销售、国企、外贸、财务、学习管理师、基金经理、工程师、猎头、创业者，高中学生、大学生、硕士、留学国外的博士……
于年龄来说，有00后，95后，90后，80后，70后，60后。
97班大家庭里，有退休后侧于养生充满爱心的陈礼仟战友，有阅历丰富文采斐然的来韵竹战友，有博览群书的大学生才子星河曙天，有主动求进涉猎广泛的高三学生赵芹丽，有从事工程造价积极进取求突破的梁丽丽，有突破自己加入团体刻意练习的周黎霞，有从事方案策划自律坚持寻找方法的张少侠，有留学新加坡从事宗教研究教学的博士季怡雯，有研究投资的高中物理老师牟如林老师，有经验丰富用意精准的大学甑玉华老师，有悠然自得、写意人生的快意青年陈志，创业者有两个娃的爸爸林少勇，英俊潇洒的青年才俊赵紫萧，和善友爱的基金投资人吴峰，策划设计师007班仪式大功臣古德华，学习管理师拼命三郞97班点评团发起人满腹文章的罗冰梅，孕妇宝妈的创业者刘一旸……
战友们，生龙活虎、文风各异，他们分布在大江南北、北国南方，生活在不同的城市，经历着不同的生活。
通过文字，表达了各自的状态、心理、技能和爱，表达了所想所得所悟，向世界传递出多姿多彩、丰盈人生……
通过点评战友施圣婷/咖喱给的文章《考试经验/真的苦的学渣记事》，让我再次感受到了生活的节奏。
很多时候就是这样：当局者迷。当你沉浸在一个固定封闭的状态中，长时间走不出来，就会感到迷惑、压抑、郁闷。
突然有一天，有个新的生命出现在你的视角里，带给你瞬间的触动和感知，而这种感知像是久违的朋友来拜访，以他的气息和状态，给自己拨云见谷，破除迷雾，帮自己找到生活、工作的节奏。
这也让我感受到了，每个战友都是不可多得的活宝，每个战友都有其各自的价值。
只要你足够主动，你就有更多的发现，因更多的发现，会带来更多的感悟，因感悟而有节奏，因节奏而从容……
四、我对点评形式的理解
从学习的角度看过去，点评形式不拘一格，不但有意思，且是很好的学习素材。
就如点评团长罗冰梅战友对点评团点评的再点评，想想就觉得有趣，非但有料，还给人带来积极求进的激励。
内容影响形式，点评有什么内容呢？
是读后感？再思考？再写作？还是简单的寒喧回应？
我觉得，答案还是在自己那里。为什么这么说呢？
动机决定行为，需求产生判断，心量影响评价。你看看那么多的点评，丰富多彩、形态各异；那么多的文章，或长或短，或说理，或谈感受，或提供方法知识，或谈心理变化，形式不一、内容多样，这充分体现了个体的差异，及关注点的不同。
还有，你看看对点评的回应，大多回应了，有的没回应。回应的方式，有的以表情简单回应，有的说上几句感谢的话等等。
如此，就不好用一个标准去衡量，用一个定义去判断？对“点评”的理解和意义，也不能一概而论、一刀切。（如有时间，不排除，对点评统一思想认识的专题分享）
对于点评的形式和风格，指点江山、激扬文字也好，夸奖奉承、说好听的也罢，都是战友们对待点评的态度体现。
良药苦口、给出建议型的直爽，相对来说，对求反馈求上进的战友是一剂良药，比较受待见，尤其是点评到作者心里边的话，更能引起共鸣，这也是利他行为的体现。
单一简单的点评形式，受战友的心态影响。点评内容少的，我想是缺乏反馈的缘故。
战友没有主动积极而又用心地去点评，也就不会体会到点评的作用和价值，也就不会产生成就感，更没有因此获得提升，形成良性循环。
看不到好处的事情，引不起兴趣。
为了完成任务，应付吧。虽然看到有的战友很用心，但那是他们的事，于我何干？这种事不关己、高高挂起的心态，决定了形式的简单单一。
看到这点，也就不好评价形式的如何如何了。
但，不管你是什么风格，以什么样的方式呈现，以利他为出发点，是基本原则，是主流的行为方式。
如能在点评中，将此原则贯彻始终，就会比较受待见，让人喜欢，也容易产生互动及反馈。
五、点评心法
1 以无我，生有我……
2 点评，就是聊天……
未完待续。
今天先说到这儿吧，该你了……
你的反馈，是我改进的方向和动力。
-----END
