昨天中考结束，学生就发信息相约来我家，我甚是欣慰，也颇有几分成就感。
小姑娘是我的课代表，跟随了我两年，工作主动负责，性格又活泼开朗，深得我的器重和喜欢。
小姑娘刚到我家不久，她妈妈的电话就打来了，没等我回应，她妈妈就自报家门，并特意提醒说不要让闺女知道是她打的电话。我心下一沉，知道家长肯定有话要说，我随即起身避开了小姑娘。
“时老师，我知道孩子和你特投缘，她心里有什么话都愿意和你说，知道孩子去你家了，所以恳请你侧面敲打敲打孩子，她最近叛逆的很，动不动就和我顶嘴，我真是感觉很寒心，你说我辛辛苦苦把她拉扯大，她一点都不知道感恩……”家长一阵牢骚，我心中一阵疑惑，越发觉得家长口中的小姑娘和我眼中的小姑娘，完全对不上号。一个偏执不堪，一个活泼可爱。
我先是劝说家长要看得见孩子的优点，更要学会理解孩子行为背后的心理需求。而家长坚持认为孩子越发不明事理，不懂感恩。继而又罗列了孩子在家中的诸多劣迹，声泪俱下，满腹心殇。眼看劝说无效，我只好满口应承，找机会和孩子沟通。
回到客厅，一阵闲聊，没等我刻意找话题，小姑娘已经开始向我诉说自己和妈妈相处中的苦恼。所述事件和妈妈口中事并无二般，但两人的说法却大相径庭。而小姑娘并非像妈妈所说完全不懂体谅，不懂感恩，小姑娘所苦恼的是妈妈不尊重她，凡事都自作主张。
唉，这一对母女真是冤家相聚啊！明明相互爱着对方，可就是不能好好沟通，好好相处。这也不禁让我反思自己和孩子的关系及相处之道。作为家长，我们总觉得有责任有义务纠正孩子的诸多不足和缺点，殊不知，孩子的成长有其自身的节奏和规律。俗话说，“龙生九子，各有不同”，更何况每一个孩子的性格不同，成长的环境不同，我们又怎么能要求他在哪个年龄段就必须怎么样呢？和我们的预判稍有偏差，我们就急不可耐想提醒两句，敲打两下，但孩子未必就心甘情愿接受，结果也未必如愿。
好好说话，认真倾听，冷静但不冷漠，温和但不懦弱，坚定但不强硬。或许，这才是我们能够给孩子创造的，最好的家风，这才是我们能够给予孩子的最好的爱。
