先说两个案例吧。案例一:我毕业十年后，有次和同学聊起母校，同学戏称我们走后，母校也是“人才辈出”的。但随后说的事，却让我不胜唏嘘。说了几个晚了我们十年的小学弟们的故事，其中一个故事是这样的:初三同学A，长期是班级第一名，但有次考试失误，被长期第二、三名的同学B超越，此间应该有其他情况发生，比如同学B或者老师、家长的言语刺激，但和我说的同学不知道，我也没有去问，反正是同学A在教室里拿水果刀，捅了同学B十几刀。
案例二，是网上的视频，说是深圳某中学的监控视频。画面上可以看到两个女人一起走到一位同学面前，这位同学身边有其他同学，然后其中一个女人和这位同学对话几句，就直接动手扇了这位同学两耳光，随后似乎是又斥责了几句，扭头和跟她一起过来的女子扭头往回走，陪同女人没有阻拦该女人的扇耳光行为。被打同学随即跳楼，那两名女子甚至还没有走出镜头。
我在看视频的时候，说明文字写的是妈妈扇了儿子耳光，但我上面复述的时候，没有写“妈妈”两个字，我觉得她不配。
孩子的错，都是家长的错。这话没错的。
先说案例二吧，孩子能有多大的错？我只想问那个女人，有任何一个别的人，对着你本人犯了和你儿子一样的错，你能这么威风凛凛地扇对方耳光吗？你敢吗？你别和我说就是因为他是你儿子，你才应该管的，你也能管的，你才敢管的，你才敢扇的。
也许你在扇耳光后不到十秒就后悔了，因为儿子跳楼了，但儿子为什么犯错？你又为什么这么当众羞辱他？你可能根本就没有自己在羞辱别人的想法吧？在公共场合就可以这样，我不难想象你在家会怎样，却很难想象这个孩子在家里面对你的时候会有什么样的感觉。
再说案例一，因为不知道在考了第二名之后发生了什么，所以不好细说，但可以肯定，期间发生的一切，最后形成一个合力，让A挥刀向B。孩子考试考砸了，老师、家长的态度无非三种，正面的是给他鼓励，下次考好；中性的是分析原因，卷面丢分怎么丢的；负面的呢？我不想说，真的，从结果上看，不同形式的负面刺激的合力，相当的大，大到让一直舞文弄墨的学霸操了刀，哀哉!
回到在简书上看到的文章，孩子读书进步了，要求父母兑现奖励时，要求买一双800+的鞋，父母反悔，孩子就说要跳楼。当然，事情没有发展到那一步，评论区里多半是指责家长的，有一条评论相对中肯，说这次父母应该咬牙兑奖，下次奖励开始限定额度。
爸妈的经济实力是一方面，没有好好沟通是一方面，但更重要的是，孩子要鞋的原因是攀比还是正常需要？父母和孩子之间的消费观的差异该怎么协调？
父母也是人，性格、能力、习惯、素养等等，都有各自好的不好的方方面面，还有他们认为的好或者不好，但都在影响孩子。
有人对自己的现状比较满意，对未来也没什么焦虑，自然是按自己的人生经验教育孩子。有人对自己的人生不满，自然希望孩子超越自己，要求严格也就是自然而然的事了，但有几个家长，是真正从孩子的本性出发去因材施教的呢？当然，这个要求有点高，那么换个说法，自己孩子是不是读书的料，自己心里就没点数？学霸家长养个学渣娃的，不少吧？当然，学渣家长养了学霸娃的，应该真的很少。
所以呢，家长养娃，最关键的是明白一点，孩子在小的时候，是孩子，你该怎么管教就怎么管教，但随着年岁增长，孩子越来越多的自主意识从萌发到成熟，该放手的时候就放手吧，不光女大不中留，男娃女娃都不中留的，留来留去就成仇。或者说要逐步放手，让孩子意识到学习知识也好，学习技能也好，都不是为家长，不是为得一双鞋的奖励，而是真正为自己以后可以快乐自由的生活，才会让孩子有学习的自觉性，有了自觉性，自律和独立思考，会让孩子更好的成长。
