怀着激动的心情，进行了青椒第十一讲的学习，脑海里记住一个名字，她叫王艳着，一个随和，灵动，优秀的河南濮阳老师。
她是数学王国的女王，也是学生心中的女神，更是我心中学习的典范，因为她的真实，她就是我们身边普普通通的教师，通过认真工作细心观察，一步步走向成功。她将数学写成了一个一个生动的小故事，启迪着学生思考。成长无边界，学科无设限，灵感都是来源于生活。
童话是美好的，但并不是每个人都能成为女王，伴着女王的身边的，还有一群快乐的小精灵。作为一名英语老师，我愿学习王老师的教育教育观，带着所有的乡村孩子，为守护英语世界而生活。
兴趣是最好的老师，凡事预则立，不预则废。
首先，学会预习
预习，简而言之就是学生在课前预先独立地学习有关资料，为课堂学习做准备，小学英语是一门比较特殊的学科，由于知识的连续性、交际性和学时的缺少，决定了预习在英语教学中更是不可缺少的，在日常教育教育中，注重培养学生的预习习惯，明确预习方法，并加以指导，在指导学生进行有效预习后要注意预习情况的检查和反馈，才能帮助学生学会预习学会学习，为她们的初高中学习做好准备。
其次，学会情景教学
学习一种语言一定要有语言学习环境才能学得好，在讲解英语对话时，我都为学生提供相应的情景，让学生进行角色扮演，这样孩子们很开心，口语说的也越来越流利。并且，小孩子天性好动，乐于参与游戏活动，若能将知识溶于游戏之中，让学生在情绪盎然的有一种练习所学的知识，在蹦蹦跳跳中学习英语，学生是非常愿意接受的，我在教人体部位的单词 face, mouth,nose.ear,时，我将几个学生叫到黑板前，让他们做touch. your face/mouth/nose/ear 等动作，下面的同学说“yes”如果做的不对，下面的同学就说“no”通过这一游戏，学生就很容易掌握了这些单词。
再次，学会自然拼读
我为学生准备了单词卡片，每堂课，让学生随意抽取单词卡片进行朗读，学生喜欢上面的图画，也能根据图画猜测单词含义。单词拼读更是学生喜欢的，这样开心的学英语怎么会没有成效呢？
最后，学会坚持不懈
教学是个双边的活动，需要教师教，需要学生学，我要和学生共同坚持，共同学习，我要和全国的青椒老师们一样，坚守，拼搏！
做英语世界里快乐的小精灵吧，据说21天会养成一个习惯呢！
