碧杨荫郁 绿满庭宇
羽毛未丰 飞向何处
乘车戴笠 无愧此生
清歌一曲 卓然从容
——《南明毕业歌》
在这个送别的季节，时光留给我们一个一个远去的背影。当岁月和美丽已成为风中的叹息，或许这便是诉说别离的最好年纪。如此说来，此时的别离，也便是最好的别离。
当泪痕勾勒成遗憾，回忆装点着伤感，终于，我们不再为毕业狂欢，为解脱狂乱，不得不说，时间是一本太仓促的书。
这三年，太匆匆。感觉没怎么样呢，便已过了三年。回首这三年，经历的蛮多的，当然，抉择的时候也未尝不多，但总览的看，仿佛所做的抉择，失败的才是主旋律，成功是极少的。遥想上次在简书写作，还是在清明时节。被摧残的太久了，难以找到机会可以更新文章，着实可惜。不过，我也自会抓住时机，好好利用这个暑假，看书观影，多写些什么。
怎么说呢，其实相比于文字，本文更侧重“图片”。因为若要我将这三年娓娓道来，我也不知从何说起，也不知该怎么说。其实呢，当今更流行剪辑，但，咱不会呀~为之奈何？同时，我也不想发动态朋友圈之类的，且于此浅谈一下便好了。
合影甚多，便随便挑上几张发下。
往下看：
当然还有些鄙人值得一提的东西。
怎么说呢，跟两位男老师合照时确实感觉蛮“奇怪”的，奈何内心激动，加之人就长这样了。额，其实两位历史老师真的是我最敬佩的人，因为他们是真正的“堂堂君子”，言谈举止中便无处不体现他们的独特操守， “出淤泥而不染、不忘初心”吧。晓凡老师的交谈总是那么“一针见血”，既令我茅塞顿开同时呢又印象深刻。最深刻的便是“你说的都是过程，但相比过程，人们更看重结果”。王群老师我也很是敬佩，理解我们，并且将此付诸行动。更多的其实是一种感悟吧“这个世界不是非黑即白，非此即彼的”，确实啊，人应积极，人应认识到一种生活的多样化，处事的多样化，总走极端是不妥的，总消极的解决问题并非人之本性（这话是说给我自己听的）。王老师自然不必多说了。
再看下这些吧，仔细想想，感觉还挺有意义的。
这是我两年所作拟词，嗯……因何而作？只道一句：“情由心生。”
还有些杂照。
好了，这三年残影便到此为止了。愿我等皆可“过一种幸福完整的教育生活，做一个自我实现着的自由人”。自我实现，立己达人。
