在大学里参加考试，总有那么一些人利用考试周复习轻松拿到好成绩。
这些学习好的同学其实一直在刻意运用自己的学习方法，以达到高效学习的状态。
今天给大家介绍记笔记的方法：康奈尔笔记法。
康奈尔笔记法又叫5R笔记法，是用产生这种笔记法的大学校名命名的。这一方法几乎适用于一切讲授或阅读课，特别是对于听课笔记，5R笔记法应是最佳首选。这种记与学，思考与运用相结合的有效方法，初用时，可以以一科为例进行训练，在这一科不断熟练的基础上，然后再用于其他科目。
具体包括以下几个步骤：
记录（Record）。在听讲或阅读过程中，在主栏（将笔记本的一页分为左小右大两部分，左侧为副栏，右侧为主栏）内尽量多记有意义的论据、概念等讲课内容。
简化（Reduce）。下课以后，尽可能及早将这些论据、概念简明扼要地概括（简化）在回忆栏，即副栏。
背诵（Recite）。把主栏遮住，只用回忆栏中的摘记提示，尽量完满地叙述课堂上讲过的内容。
思考（Reflect）。将自己的听课随感、意见、经验体会之类的内容，与讲课内容区分开，写在卡片或笔记本的某一单独部分，加上标题和索引，编制成提纲、摘要，分成类目。并随时归档。
复习（Review）。每周花十分钟左右时间，快速复习笔记，主要是先看回忆栏，适当看主栏。这种做笔记的方法初用时，可以以一科为例进行训练。在这一科不断熟练的基础上，然后再用于其他科目。
记完笔记后需要整理，对课堂笔记进行整理、加工的方法是：
忆。课后即抓紧时间，趁热打铁，对照书本、笔记，及时回忆有关信息。这是你整理笔记的重要前提
补。课堂上所作的笔记，因为是跟着教师讲课的速度进行的，而讲课速度要比记录速度快一些，所以你的笔记会出现缺漏、跳跃、省略等情况，在忆的基础上，及时作修补，使笔记更完整。
改。仔细审阅你的课堂笔记，对错字、错句及其他不够确切的地方进行修改。
编。用统一的序号，对笔记内容进行提纲式的、逻辑性的排列，注明号码，梳理好整理笔记的先后顺序。
分。以文字（最好用色笔）或符号、代号等划分笔记内容的类别。例如：哪些是字词类，哪些是作家与作品类，哪些作品（或课文）分析类，哪些是问题质疑、探索类，哪些是课后练习题解答等等。
舍。省略无关紧要的笔记内容，使笔记简明扼要。
记。分类抄录经过整理的笔记。同类的知识，摘抄在同一个本子上或一个本子的同一部分，也可以用卡片分类抄录。这样，日后复习、使用就方便了，按需所取，纲目清晰，快捷好用，便于记忆。
这是一个很好的学习工具，如果你用的很好，他是一个锦上添花的事，让你更好的复习，取得优异的成绩。不过再好的方法也拯救不了，思想上的巨人，行动上的矮人。只有去利用它，修正它，完善它，并内化为自己的东西，才能让你的学习更高效。
康奈尔笔记法是许多成功人士一直坚持使用的，很好的学习工具。如果你一直纠结于别人为什么在短时间内能够取得很好的成绩，那你可以试一试这样的方法。
