今天开学了。
校园里不再只有沉寂的鸟叫声，仿佛“忽”地一下热闹起来了，我们也跟着忙碌起来了。
早上七点钟就到了学校，学生早已按捺不住激动的心情行走在校园的路上，估计家长朋友们盼望这一天是很久很久了吧。
学校里人手不够，再加上开学第一天其他事务繁多，没有排课表。可是大家自觉地井然有序地看班、上课和下课，看到了这个时间应该有的模样，心里很是平静。如果用一个词来形容此刻的心情，那就跟其他同学一样是兴高采烈的。
在家天天被催促看书写字的他们明显也是兴奋十足，仿佛有使不完的精神劲儿。我特意问了他们，是否愿意马上开始上课？一致不愿意。当即就决定今天不讲课，带学生忆假期做当下。
忆假期•表扬信
网上课堂时已经透露过的要给每一位同学一封表扬信来表示对假期中各位家长配合的感谢，同学们也表现出了对表扬信的期待与高兴。让他们先自己去想怎么发放表扬信，几位同学就开始思考往日的情境，虽不能自己完整表述，可心里应该早已明白应该如何发放。我想：他们正慢慢地适应学习做班级的小主人。
新学期•任务领取新学期新面貌，不想再用老一套。于是开始了任务的公开认领，连职位也是他们分小组所想，没有想不到的，只有做不到的。于是很长一段时间开始了班级职位的竞选工作，每次我都是以需要帮忙为开始，这也极大地激发了学生的兴趣。看到了许多平时不爱说话却勇敢地参与到职位的竞选中，比如张子宁屡次三番参与竞选都未成果，在图书管理员一职时，我诚恳提出建议：请大家考虑投张子宁一票，因为她的勇气，因为她的竞争选手是班长，给子宁一次机会，做的不行再找班长，获得了大家的友善同意。再比如樊昌赫，也有几次想要参与到班级职位，他对于简单的职位也是跃跃欲试，最终也有了整理桌子的职位。
我想班级是大家的，当然应该由他们自己来管理，我在旁协助。本学期我的目标就是让每一个同学在班里有这样一个自觉：人人有事做，我为班级做。
