终于下决心购买了两套人教版小学英语教材和一套科普版小学英语教材，以及一本三年级上册和五年级上册的教师用书（附光盘）。它们于我的教材融合课题是必需的，但因为在等市里的课题经费，一直拖到现在才购买。打印的纸张和电子书看起来实在是不方便。
晚上下班时间快递小哥给我打电话，最先发来的是五年级上册的教师教学用书，直接把它带回家迫不及待的打开学习起来。仅仅打开前言部分我就确定我的课题选择是正确的，并且实在是应该更早一些购买书籍。
浏览了1-10页，对学习英语的目的有了更宽广的认识：学生学习英语，不仅是为了满足人际交往的需要，也是为了用英语获取各方面的信息，学习其他学科的知识。
今天主要学习了教学方法建议部分的教学理念，感觉受益匪浅。 小学是学生英语学习能力发展的重要阶段，教师在教学过程中需要了解并掌握以下基本理念：
1.教学活动应该简单易操作，年龄越小活动越简单。2.低年级学习活动应以口语活动为主。3.遵循听说读写的顺序。4.采用能调动多项感官参与的活动，如TＰR活动。5.课堂活动尽可能考虑学生的自我意识和与他人合作的意识。6.学习策略训练对学生同样重要。7.学生已开始形成自己的学习倾向与学习风格，形式多样的活动有助于他们意识到自己的倾向和选择。8.快乐轻松的课堂活动有助于形成学生喜欢的课堂氛围。
果然教师用书能够更加直观的、具体的提出有助于教学的切实可行的建议，这是其他任何专业书籍不能取代的。
