一、作业内涵
广义而言，作业泛指学生独立进行的学习活动，包括课前预习、课堂任务和课后作业。狭义而言，作业特指由学校教师布置给学生利用非在校时间完成的任务。借鉴以上观点，可以将作业界定为学校教师依据一定目的布置给学生并且利用非教学时间完成的任务，俗称“家庭作业”。
包含以下基本内涵:(1)作业主要指课前和课后完成的练习和任务，不包括课堂内的练习和任务;(2)作业不仅仅包括学生个人完成的，也包括学校布置的团队性任务，还包括需要家长参与的一些任务;(3)作业强调一定的功能和目的，即强调教师有意识的设计;(4)作业完成的时空主要是指非教学时间，包括学生回家作业时间，学生在学校利用课间休息的时间或者其他非教学时间等;(5)通常情况下，家长也会布置作业，学生还会自己做一些作业。
二、作业价值
作业，是对学生在校学习活动的重要补充。对于学生来说，作业能够巩固课堂教学的
知识与技能，发展解决问题的能力，养成持之以恒的态度，培养良好的学习习惯，掌握科学的学习方法;对于教师来说，可以通过学生作业中发现的问题，来诊断和改进教学。此外，作业完成情况有助于诊断和矫正课程标准的要求，作业还能够促进学校和家庭的联系。
