【看电影，学语文】系列——第1号
语文老师教你轻松把握文章的线索
——看电影《小鞋子》，学习把握线索
《小鞋子》是1997年，伊朗拍摄的儿童题材的影片。看完影片，就能发现这部影片的线索非常明晰，人物形象的塑造非常丰满，故事情节一波三折。今天，我们就从语文的角度先来谈一谈《小鞋子》这部电影在线索方面给我们的启发。
什么是文章的线索
线索就是贯穿一篇文章的线，使文章脉络清晰，结构完整严谨。犹如珍珠项链里面的那根线，使得散落的珍珠串联起来，浑然一体。线索贯穿全文，只有把握好文章的线索，才能更好的梳理文章，把握文章的主要内容。
把握文章或影片的线索的方法
第一步是关注文章或影片的题目，这部影片的题目就是《小鞋子》，初步判断“小鞋子”就是这部影片的叙事线索。
第二步是关注文章或影片的开头，在这部电影的开头，导演用了很长的时间对准正在修补的小鞋子，观众借助阿里的眼睛，看到的只有这双小鞋子，可见这双小鞋子的重要性。
第三步是关注文章或影片反复出现的事物。看完电影我们会发现“小鞋子”在影片当中反复出现。从影片的开始，阿里不慎丢掉妹妹的小鞋子；到阿里和妹妹换穿鞋子，为了准时上学在街道上不断奔跑的身影；从阿里的妹妹发现同学竟穿了她的鞋子，然后兄妹俩去寻找小鞋子；到阿里央求父亲给妹妹买双鞋子。从阿里为了获得一双小鞋子而报名参加长跑比赛，并期待在比赛中获得第二名；再到阿里的父亲，在影片最后给妹妹买了一双漂亮的新鞋子。小鞋子反复出现，贯穿整部影片。
第四部是看本质。线索的本质就是贯穿全文，判断是否是线索，最主要就是判断它是否贯穿了全文或整部影片。小鞋子从前到后，贯穿了整个影片，所以“小鞋子”就是这部影片叙事的线索。
因此，在语文阅读理解当中，对于线索的把握主要有四步——第一是看题目，第二看开头结尾，第三看反复，第四看本质。
文章的线索有哪些
《小鞋子》这部影片是以一个具体的事物——小鞋子作为整部影片的线索，向我们呈现伊朗七八十年代时，底层人们生活的穷苦，歌颂他们善良、正直、积极向上的优秀品质。
那除了可以把物品作为线索连接材料，还有哪些可以作为文章的线索呢？
以人物为线索，如朱自清的《背影》就是以父亲的背影来作为线索贯穿全文的。文章的题目即是“背影”，开头是：我与父亲不相见已二年余了，最不能忘记的是父亲的背影。中间细细描画了父亲爬上月台为我买橘子时的背影，然后又写到父亲离去时的背影让我心酸落泪，最后，“在朦胧的泪光中，我仿佛又看到父亲的背影。”背影从头到尾，贯穿全文，是本文的线索。
以事件的发展为线索，如《皇帝的新装》的情节发展的线索，就是皇帝爱新装——做新装——看新装——穿新装——展新装。这就是以事情的发展为线索。
以地点的转换为线索，如鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》，从文章题目就可以看出文章所写的事情是以地点的转移来组织材料的。作者在文章的前半部分回忆的是在百草园中快乐的童年生活，后半部分则回忆了自己在三味书屋的求学生活。
以时间为线索，就是把事情发展过程中比较明显的时间找出来。比如《城里狗，乡下蛙》，就是以春夏秋冬这样的时间顺序来作为线索，呈现故事内容的。
