教师节那天，我最敬佩的师姐给我们分享了她在这天用红包表达了对生命中自己的老师，孩子老师的感谢。
当我看到这样的方式时，我内心是不太赞同的，因为自己是老师，我内心会比较抵触这样的方式～物化的方式来表达我们的感谢，可能骨子里认定了老师的风骨是不希望通过物化的影响。当时在群里有了激烈的讨论。
当自己再回观这件事，我自己是老师在教师节也会有很多学生会发红包，原来我一直会拒绝学生给我的红包，在我的心里觉得学生经济还不宽裕，同时我会觉得自己作为老师收取红包，会有些违和感，学生给我送礼物，发红包我很少会大大方方接受，因为我心里会觉师恩与物化的钱挂钩起来就使得神圣的职业变得廉价和不受尊重。自从我去了中大作访问学者，我认识了我的导师，她的目前身份和地位在业界都是备受尊重，家庭经济状况也是高层（她先生出差住酒店都是奢华酒店的豪华套间），在我眼里她什么都不缺，每次在特殊节日我都会真心表达我的感谢和祝福，我会提前送礼物寄给老师，有时我也会发个小红包给老师，老师每次都大大方方手下红包，我的内心非常开心和幸福，因为老师感受到了我的真诚和用心，从接触老师我才慢慢改变自己和学生交往的方式，从曾经完全拒绝到现在会针对学生和我关系远近，亲昵程度选择我的处事风格，这次教师节也有很多学生给发红包，我只收了一个学生的红包，因为我和这位学生之间感情亲如亲人朋友，我接受他在这个特别节日的问候祝福，我也很坦荡我接受的行为。
我总在想送礼的形式是多样的，送礼的方式需要考虑双方的关系，如果对方觉得我们给她发红包是发自内心的感谢和感恩，同时这是一段愉快的关系，我觉得老师也会珍视这次我们的心意，但是很多家长在送红包时并不是师姐和我们的发自内心真诚的谢意的心态，很多人都抱着一种我给你好处，我是希望有回报的，这样的红包变成了一种压力，给人有窒息感。
记得有一位重点高中老师和我说过的一段话“很多家长给我们老师送红包，心理上就带有明显的你要特别关照我的孩子，这种关系让我们感觉自己就是妓女，给了钱就必须办事，我们自己可以挣钱，根本不想收家长的红包”，当我把这个老师观点发到群里时，师姐不认同觉得这个老师心态有问题，其实作为老师的自己我很理解这个老师的想法，不为五斗米折腰一直是师者最难得最清高的品质，我们不喜欢被利益束缚自己去做不愿意的事情，有一句话“好的关系是相互滋养的双方”，我想这个真正说明了建立一段美好的关系原则。对于对三尺讲台有尊重和坚守的老师们，既是老师也是家长的我，教师节这天我也没有用红包来表达自己自己对老师的感谢，因为和大部分老师之间的关系还很难达到亲朋，我想发自内心感谢，一句真诚问候，亲自选购一束美丽的鲜花，用心写一段祝福的语言更表达了我的心声和对老师的尊重。
“利益之交”成了很多人交往的原则，社会上有很多人在送礼送红包时没有私心，我想收礼方和送礼方都能心里感应，如何送礼真是一个问题，但是用心用情真心真诚，我想对方一定能感受到，这也是我认为送礼的最高境界：带上真心投其所好！
