小手洗干净现在的孩子在家里过惯了衣来伸手饭来张口的日子，所以刚来到小三班这个大集体中生活，就出现了许多问题，尤其是在生活自理能力方面，开学这么久，我发现洗手时有的孩子只是把手淋湿，就算洗完了；有的洗完手后没有用毛巾擦干的习惯，湿湿的小手就往衣服上擦；有的在洗手时不会用肥皂；还有的习惯把水龙头一开就很大，结果把衣服先溅湿了……根据本班幼儿存在的问题，并根据幼儿的年龄特点，为了让幼儿学会正确的洗手方法，我组织了健康活动《小手洗的真干净》。
活动目标
1.让幼儿掌握正确的洗手方法。
2.知道不洗手的坏处，养成良好的卫生习惯，愿意洗手。
3.使幼儿了解应该在什么时候洗手，知道在饭前、点心前、户外活动后、大小便后、手脏时要洗手。
活动重点是知道在饭前、点心前、户外活动后、大小便后、手脏时要洗手。
活动难点是掌握正确的洗手方法。
活动前我准备了一个洗脸盆，一条毛巾，活动开始前和小朋友一起玩了手指游戏的律动，让小朋友了解小手可以做很多事情，但是手上有很多的细菌，所以我们要勤洗手。首先我先为小朋友示范了一遍洗手步骤，穿长袖的小朋友首先要把衣袖挽起来，以免把衣服打湿，接着把手打湿，若有洗手液，把洗手液滴在手心，然后搓一搓，接着用水清洗干净，最后用毛巾把手擦干。一边做的时候一边念儿歌，刚开始时，小朋友都特别的感兴趣，接着我就说哪个小朋友表现的好我就会请他上来为小朋友在做一次示范，那小朋友都做好了，于是我请了四五个小朋友以后，其他的小朋友就开始坐立不安了，因为我只准备一个脸盆，所以小朋友没有耐心了。在活动前我只考虑到怎么让小朋友学会洗手，并没有考虑到孩子的注意力集中的时间短，不够专注，所以当小朋友对此不感兴趣时及时调整了计划，让保育老师覃老师打配合，因为我们厕所有四个水龙头，请小朋友到前面排队，四个小朋友一组，到厕所轮流去尝试如何去洗手，一边做的时候一边念儿歌，小朋友对于玩水都特别的感兴趣，但是小朋友的记性是记得快忘得也快，需要时时刻刻提醒着他们。所以我认为上课之前的准备对于上课是很重要，当然，上课时的应变能力更加重要。因为这个活动接近小朋友的生活，所以小朋友很容易理解，但是小朋友的良好习惯不是靠一节活动就能够形成的，需要在生活中多多去实践，多次反复。在活动中个别幼儿只顾去玩水了，并没有去认真探索洗手的方法，所以需要在平常的生活中慢慢去学习。
