当孩子出现了不良习惯后我们该怎么办？
当孩子出现了不良习惯后我们该怎么办？这是每个家长一直面临的棘手事情，家长都想把自己的孩子培养成懂礼貌、做事认真、不拖沓的好孩子，但总是事与愿违，总觉得别人家的孩子好。下面就从习惯产生的生理基础、心理基础来出发探讨如何解决孩子的不良习惯。
习惯养成的生理学和心理学基础
习惯产生的生理基础
一个习惯指定的神经通路被一个想法或外部信号触发，脑中就会有一个电荷沿着这条通路放电，然后你就会有一股想进行这项习惯行为的强烈欲望。
习惯养成的心理学基础
习惯是行为强化和行为消失这两者相互作用的结果。行为加强：行为的结果对行为进行加强，促使在相似的环境下再次出现类似的行为。行为消失：行为结果将行为进行弱化，促使在相似的环境下减少类似的行为，即行为者出现了之前强化的行为，但没有得到强化，那么之后会减少类似行为的发生。
下面聊一聊我们常见的几个问题：
1.拖延症严重
这主要是时间观念不强，该做的事情，一定让他在规定的时间去做，要严格要求他到时间就去做，而不是听他讲一堆大道理，或胡搅蛮缠耍宝讨可怜，千万不要心软，否则父母就失去原则性，他就会变得更加无法约束。道理可以提前讲或事后慢慢讲，但不能在该做事的时候讲，时间到，不行动，讲道理就是和他一起拖延时间。刚开始，他可能不能接受，久而久之，时间观念即可树立。凡事都要有时间限制，做作业要在规定时间内完成，若提前完成可以奖励他多听一段时间故事，当然听故事也要有时间限制，比如做完作业可以听三个故事或者听到某个时间，到时间就马上停止，而不是按他的想法任意听，闹一下还可以再听一会儿，完全没有截止时间的限制。因为拖延能让事情向他想的方向发展，而且不会付出任何代价，这才是他拖延时间的本质。
2.胡搅蛮缠
孩子在做错事情的时候，或者不听话的时候，很多孩子不喜欢家长批评他，总是找各种理由。家长应首先告诉他对错，无论他是否生气和接受。事后慢慢讲道理引导，帮他建立强烈的是非观，而不是任他胡搅蛮缠说一大堆东西，搞得一头雾水，丈二和尚摸不着头脑，最后讲道理也没办法讲。
3.不讲道理
现在的孩子都是独生子女，长辈不按他的意思做就大呼小叫，闹情绪，耍脾气，哭闹，这是孩子对长辈没有敬畏之心，作为家长发现后要立即制止，对其批评教育，绝不能心软，否则他会认为不尊重长辈也没事，没人批评他。在外人看来就是没有家教，素质低。
4.嫌弃父母。
父母任何一位家长在教育孩子时，另一位家长一定保持沉默，离开现场让两人处理问题。无论教育孩子的这位家长的方法你是否认可，都不要现在场批评这位家长，并表现出非要现场纠错的架势。这样一来，教育孩子的家长变成了被教育的对象，无论你说的是不是有道理，对孩子都会造成非常不好的影响。首先孩子会感觉家庭不和睦，若孩子比较敏感，会有负罪感，感觉父母因为他吵架了。若孩子比较调皮，会觉得受批评的这位家长批评他是错的，以后可以不听他的话，因为总有一个人支持他，甚至会看不上这位批评他的家长。以后这位家长再去管理这个孩子，孩子可能理都不会理他，还可能让他滚一边去，因为这个家长说话没有价值。
以上观点，仅为个人感悟，不喜勿喷。
