序语：
眼看到期末了，想着就要和我的这帮学生分别，内心还真有点不舍。回忆起点点滴滴，随笔记录，权做相处一年的纪念。
早闻你们活波顽皮，当去年踏入你们教室的那一刻，我简直懵圈了。钻到桌子底下的，离开座位乱跑的，坐在桌子上的，两三人围一起说话的，两人大吵的……可谓是乱成一锅粥。
为此，我花了多半节课进行教育，才稍微有所好转。从此，给你们上课成了我最头痛的事。
真是不是冤家不聚头，没成想，去年九月一日开学，学校安排我给你们代课，我第一反应是你们班太乱了，我能管住你们吗？好在你们的数学老师打包票，你别怕，有我呢！我知道，她比我对学生严格，学生都有几分畏惧的，当然也就听话了嘛！
开学初，你们还是一如既往的乱。卫生差（废纸乱扔）；纪律差（上课说话声不断）；桌椅摆放乱，歪扭斜放，不成行……
于是，我是天天讲卫生，天天强调纪律，时常亲自为你们摆放桌椅，收拾桌仓和劳动工具……一周两周，有些学生实在看不过去，也学着我的样收拾起卫生来。于是，一个月左右后，值周老师和几个代课老师都说你们变化挺大。以前总觉得你们教室小，桌椅挤挤挨挨，显得空间很小，现在觉得空间大了，桌椅也整齐了，教室干净敞亮了……我听狗，心里挺高兴，也挺欣慰，总算自己的努力没白费。
由于学生人数多，以往好习惯没养成，所以就时常出现：我强调到了，督促到了，情况会好点；我稍有疏忽，便又老样恢复。
这时，突然看到一款软件：班级优化大师，一看挺细致的一套管理办法。我赶紧下载，介绍给学生，让家长配合。这样一来，各种得分扣分项，包括了卫生、作业、纪律、思想等方方面面，且完全由自己来设定，还可随时修改，这省去了好多繁冗的环节。为此，我专门和你们讨论加减分的项目及分值，你们显得挺积极。那些时日，我每天忙着加减分，而你们呢，也很在意自己每天的加减分与分数。当我在教室一体机上操作时，你们都挣大了眼睛看，看自己的排名和分数。于是，为了不减分，你们就刻意要求自己、约束自己。从此，读书认真了，作业交的齐了，课堂发言积极了，下课少有骂人打闹的现象了，一切在悄悄地发生着变化。
看到你们的可喜变化，我会每周都进行周冠军及进步生评比。为此，我专门亲自从网上买来小小的表扬信，然后写上表扬的项目，在写上你们的名字，当发到你们手里的那一刻，你们的脸上乐开了花，那灿烂的笑容至今难忘。
随后，我又针对班级学生语文成绩差的情况找方法，我想语文基本功就是听说读写，尤其对于作文，学生很是不开窍。于是，我建议你们读书，课内课外都行。发在群里或班级优化大师里都行。在去年冬天那将近三个多月的时间，我每天都要给朗读的你们加分点评。我往往是先记在纸上，哪处读错了，哪个同学读的流利，哪个同学都得有感情，哪个进步了，我都一一记录，然后再打开班级优化大师来，一一加分。每晚都要忙到九十点，甚至十一点。
回想起那段日子，我曾是多么盼望早点听到你们或稚嫩或流利或激情澎湃或结巴胆怯的声音，那真是一种别样的享受。曾记得，多少次，看着夜空的星星，我漫步在操场，虽有寒意，但内心确实满满的暖意温情，你们的点滴进步，在我看来，都是给我莫大的鼓励激励，使我坚持到现在。
这学期伊始，学校工作有了变动。当闻有意让我带其他班时，我竟然有眼泪在眼眶打转。说真的，一学期了，我还真是喜欢上了你们，虽然你们淘气顽皮，可你们从来不跟老师置气。哪怕老师批评错了，误会了你们，你们仍是那么活泼可爱的，该谈笑时依然谈笑……于是，坚决表达我意，课程熟悉，学生熟悉，我还是干原来的工作。
就这样，我又与你们朝夕相处了。
作为高年级，你们每天要承担大量的卫生打扫任务，厕所卫生最难搞，动不动就显得很脏。于是，你们就像门卫一样，站立在门口，监督不良入厕行为，还指导一年级学生排队入厕，为此，我曾嫌你们进教室迟，批评多次，可你们还是坚持不变；操场的厕所，空间大，难以清理，这却难不倒你们，你们分工合作，拖地的拖地，刷池子的刷池子，倒垃圾的倒垃圾，就这样一天一天，厕所也清洁有加；垃圾台周围，常常是垃圾遍地、臭气熏天，通往垃圾台的道路，时常遗有垃圾，可你们不怕脏不怕累，用手拾，笤帚扫，照样把最脏的地方收拾整理得有模有样。
四五月份，学校的花坛里杂草丛生，很是惹眼。于是，学校安排我们清除杂草。我将你们分一一划分区域，看着密密麻麻的小草大草，你们叫苦叫累，可谁也逃脱不了。我看着，心里很是焦急。只好，亲自动手教给你们办法。在我的带领下，你们一点一点掌握了技巧，拔得轻巧多了。不过，还是有些草，根挺深，很难拔掉。我说弄断就行，你们非刨根出来，一蹲就大半天，让我训斥几回才做罢。
一连几天的阳光，将花坛的大树小草都晒得发蔫了。这时，我们又承担浇水的任务。拿盆子的、抬桶的，树浇了，花浇了，可你们的衣服鞋子却变脏变花了。望着你们脸上的汗珠，我真有些心疼。生活在这个年代的你们，少有这样的劳动机会与体会吧，算是你们的活动实践课了。
通过浇水拔草，你们知道了苜蓿、艾蒿、白蒿、狗尾巴草、沙芨芨菜、灰灰菜……你们知道了小草生命力的顽强、植物根的神奇（直根、须根，形状各异，长短不一）；你们还知道了大地是万物的家园，那里有蚯蚓，有蜘蛛，有瓢虫，有蟑螂，有蝴蝶……这些是你们在书上很少学过接触过的，为此，你们兴奋惊叹，或许在你们心里会涌起对科学探索的兴趣……
五月份时，按学校安排，要组建四支表演队：朗诵、表演、舞蹈、组歌联唱等。利用我当班主任的优势，我先挑选平时朗读认真、声音洪亮、纪律性好的二十多人参加朗诵。随后，又有老师把许多同学也选中了，这其中不乏爱捣蛋的好几个……一周又一周，合演时间到了。第一次看到你们在台上的激情表演，连我都吃惊不小。平日的调皮捣蛋、胡说乱谝，全变成了振振有词的演讲、掷地有声的呼号、有理有据的陈词……啊，你们还是我的学生吗？
谁知，老天爱捉弄人。就在快表演时，你的脚又受了伤（要知道，开学不久你脚就骨折过），可你却没放弃，不断督促妈妈给你看，为的是表演当天，你能穿上和大家一样的黑布鞋上场。还有，那个平时爱表现自己的你，第二天就要登台，当晚才让妈妈准备布鞋，害得妈妈连夜晚去街道才买到……这就是你们，对老师交代叮咛的任何事都那么上心拼力，孩子们，我为你们点赞。
表演当日，数名领导莅临。台上你们整齐划一、慷慨激昂、韵律十足的表演，迎来台下观众（领导，家长，学生，老师）的阵阵掌声。我深为你们的精彩表现自豪，你们是这次所有节目的顶梁柱，没有你们，这一切将无从谈起。
落日的余晖撒在校园的角角落落，老师勤买了旱冰鞋，可不太会滑。记得那天我走出校门时，看到她在练习。第二天，她高兴地说，你班学生真不错，学生平和学生飞昨天一直在我身边，对我说，老师，你别怕，有我呢？明明一个郑地有声的男子汉的气派啊！我听了，也不无感动。没想到，课堂外的你们竟如此优秀。
六一儿童节到了，我专门给你们买了小吃，以让你们度过一个快乐难忘的节日。当我把零食一一发给你门时，你们高兴的样子真是令我陶醉。我转了三圈，发了三种，然后有同学问我要袋子，我说没多余的。当节目表演开始后，我转到你们身边，为你们拍照。可却看到学生吴将我发的零吃用纸包着，我不解地问，你不吃吗？他说，我带回去给奶奶吃。我愣了，想都没想，直接走到讲台，将我那没发完的零吃用袋子装了几大把，有些学生看我装后，问我干什么，我没说话，直接走到学生吴那，放他跟前说，这个，拿回去给你奶奶吃。他没说啥，但我似乎明明看到，他内心很复杂的在活动。
说起他，我还真不大喜欢，够聪明，可就是脏话多、谎话多，纪律性差，没礼貌，不招人喜欢。可他今天的话却打动了我，他舍不得吃，要给奶奶，说明他还是很懂的感恩的，说明他内心还是善良的，仅凭这一点，我要多帮助他，努力让他健康成长。
有次，我检查日记，无意间看到他写的几篇。真的不敢相信，年纪小小的他，内心竟然有如此偏激肮脏的想法。他在日记中不止一次的骂人，有同学，有老师，甚至有校长，原因无非是碰了他，教育了他……我看不下去了。我不敢想，若干年后，他会成为一个怎么样的人。好在近日家访，我就借着扶贫家访的机会，多次与他奶奶沟通，摆明问题的严重性，让一定要多注意娃的动态，多提醒多沟通，让他减轻负面反面的消极甚至过激想法。她答应会配合我，但我还是不放心。正好这几周调整座位，他坐在了前排，话还是很多，但我多次提醒甚至批评制止，他多少有点变化，希望他能逐步迈向正确的道路。
学生泽是个胖乎乎的小男孩，特别爱笑，可就是不爱写作文，日记一两行，字迹缭乱。考试吧，认真点，题简单些，还是能考70左右。还是在备课室，同事勤说我还想表扬一下你班的学生泽。为啥？我问。她慢慢说道，上周五我乘公交时，先让丽姐在前面等我。车来了，我却没到，丽姐给司机师傅说了，让等等，等了会，我还没到，车就缓缓向前行驶。当我拐过弯，看到车时，车上的学生都喊：老师，加油！老师，加油。我拖着沉甸甸的箱子，连颠带跑。谁都没想到，你班的泽迅速下车，跑到我跟前，一把拉过我的箱子，快速奔跑。当时连司机都夸学生泽呢！我听过，也挺激动的。没想到，我的学生在课外，在校外，还有如此的作为与气魄。
男生人品不错，有男子汉气魄，也有温柔细致的一面。那女生呢，也别有个性。男生可不敢轻易招惹他们，我曾亲眼看见她们追着男生跑，直追到男厕门口，还不罢休，站那等……我直感叹，现在的女娃是越来越厉害了！
班上的女生本来就不多，大多数还是乖巧懂事的。对于学生魏和徐，我挺看不惯她们大大咧咧，说话随意，举止夸张搞怪……
可经过一日日的相处，我觉得她俩聪明懂事，关键是她俩还挺可爱挺开朗的。班级事务只要交给她，我尽可以放心，她会处理地妥妥贴贴。就拿运动会报项来讲，意见分歧，纷纷嚷嚷好久都定夺不了。于是，我就叫出她俩，说明用意，她俩会意地点点头。到了运动会前一天，一切进展顺利，我很欣慰。
还记得，我有天来校很早（6:30），快到校门口时，就看见有俩学生站在那，走近了，才看清是她俩。只见徐调皮地说，老师，我今天没来迟吧，比你还早。学生魏也说，老师，我给你个东西。我一看，是一个桃子。“你家的”？我问。“不是，是我舅家的。”我说：“那就好，可不要去别人家地里偷”。她俩笑着说：“那当然，我们是乖娃嘛！”
还有班上的王，她乖巧玲利，腿很勤快。每天都会按时把点名板提前拿到教室，上午饭后经常是第一个去找我要作业，放学时又是会将我手里的所有东西要去，一股脑一路小跑地放到我办公桌上。曾记得，有一两次，她忘记带点名夹了，我一上课，我问她，点名夹呢？她一吐舌头，不好意思地小声说，忘了。“那还不赶快去取”。她这才如梦初醒地反应过来，快速下楼取来夹板。
由于学校面积大，我们班的清洁区区域广，没少让我费口舌。楼道是最难打扫清理的，因为每次学生扫完，有的用拖把拖干净，而每到那时，上下楼学生多，刚拖干净，脚一踩，又脏了。尤其是遇到有检查工作的时候，你们一遍又一遍地拖，许多时候都是用抹布去擦，天热还好说，天冷时，那个小手冻得冰凉，我看了都心疼。可他们却不在乎，精心维护着自己的劳动果实，守在楼梯口，不让其他学生踩踏。
课堂上，我是你们的老师。当你们犯错误，我有时会耐心教导；可有时却会大发雷霆，甚至严厉教训你们。你们中，除了调皮的沈和将，其他人都会乖乖听话，接受训斥。
课下，你们和我聊天聊地，问我家在哪，问我娃多大，问我喜欢什么……我也会问你们，你们有啥爱好，有啥打算，学校饭能否吃饱，课能否听懂……
…………
一切的一切都将随着时光的流逝而成为过去，但你们或调皮或认真，或开朗或沉稳，或搞怪或谨言……都深深留在我的记忆中，这将伴随我好久好久，甚至一生。我为有你们的陪伴而开心而充实，我为有你们的陪同而感动而骄傲。或好或坏，我已尽力去做，希望你们能及早分辨是非，迈向人生的坦途，创造属于自己的辉煌。
