写作初培师作业8.13——给孩子的诗

今天要比前两天完成作业早很多,一来是因为下午要带两个孩子去训练然后接着比赛,回来估计要晚上12点怕来不及写作业,二来是课后有着迫不及待要分享的冲动,将惯常的午休时间用来写作业了。

1、今天的课带给我最大的感觉是“感动”。是我喜欢的,也是我惊讶的,整个课程老师没有什么板书,随着晓斻老师与丽艳同学的对话,我不停地思索,甚至期待被对话的是自己。我害怕自己的想法与激情被忘记,所以都草书记录了下来,这些感觉太重要了。特别是读到了北京的孩子们对北京的味道的感受时,我一再感动,孩子果然都是天生的哲人,他们的感觉是最纯真最没杂质的,我也立刻想起了我四岁多的小女儿给我念过的那些诗。虽然她还不认识字,但因为阅读了上千本绘本以及我常常带她体验大自然后,她对世界万物都有着非常敏锐的触觉,并用到了特别纯真到位的词语。例如她会形容幼儿园小朋友的脸蛋“香喷喷的,像烤面包”、会形容路边长满叶子的树“远看像一棵巨大的西兰花”,每次味道远处有烧纸或者树叶的味道她就想起外婆的土灶,她说:“我闻到了外婆的味道”。图片是我分享孩子平时创作的诗。

回到主题,当看到那些将要被提问的时候,我好羡慕丽艳老师,如果提问的是我,该多好啊。我一边期待丽艳老师的回答,一边思考如果是我自己又该如何回答。显然这些问题对于作为妈妈的我们来说,太有切身的体会了,但是我也相信每一个妈妈都会有不同的感觉与不同的答案。在对未来展望的环节,我思考得最多,虽然对未来有过很多设想,却从来没有分时间线和具体到某一个环节,这让我梳理了自己曾经的计划,也让我增加了更多具体的思考。

当晓斻老师将丽艳同学的回答串成一首诗的时候,我的内心立刻被触动了,眼眶也湿了,我想,当每个妈妈将这些对话写下来,当孩子长大后,不管在什么样的状态什么样的心情读了都立刻变得柔软而感性。

我疑惑的是被蒙住眼睛的感觉是什么样的?设置这样的环节有什么存在的意义?蒙了眼猜测题目与睁着眼看到题目是什么样的区别?

没有不喜欢,即使因为拖堂而错过准备午餐的时间还是意犹未尽地看着电脑不舍得离开。

当来到曹老师的“灵魂拷问”环节时,画风突变。我留意到了一个小小的变化是第一节课大家估计都担心被灵魂追问,第三节课时却有不少老师主动“送上门”了。因为课程让我们有了很多想要表达的欲望,也越来越清晰我们的思路与走向。

姐姐已经担起教妹妹打球的重任

2、今天的课程设计,我不专业,但是我很喜欢。这三节课都不一样,却让我们都有了交流与表达的欲望。如果说前面的都是在蓄水和垒坝,今天就是泄洪,很多同学都有迫不急待要表达的欲望。如果我们面对的是孩子,教室里肯定会吵成一片了,那将是一个很活跃很欢乐的场面。第一节课,我们可能会很紧张,就像孩子初次见面无论老师多具有亲和力,孩子都会有着谨慎的防备之心,到了第三节课,孩子可能就完全放开了,他不需要担心说错了被评判,也不担心自己无话可说。

3、给孩子的诗

亲爱的肉肉,

你出生于2008年的4.23日,

你一直以跟莎士比亚同生日而自豪呢

我至今还记得抱着刚出生的你

就像抱着我自己的心脏,谁也不能从我身边取走,

也像一个玻璃精品,小心轻放,

还像一棵茁壮的小苗,带给我无限的力量与想象

那时我怀中的你闻起来像一杯奶茶,

像几天没洗的衣服,

像百香果的味道,又酸又甜。

如今,你已经13岁了,

看起来像一朵灿烂的鲜花,

一头倔强又勤恳的牛,

更像一首散文诗,时而欢欣,时而低沉

你爱吃我炒的湿炒牛肉河粉,

我做的鸡蛋粥,

和我做的咖哩肉丸

你爱看电影,

爱将妹妹打扮成奇妆异扮的样子,

最爱收藏盲盒,但争取用自己努力得到的钱来满足自己

你看了非常多的书,

这段时间最爱看的书是新加坡许友彬系列的书,

读了又读

我的孩子,你是灿烂的、勇敢的、稳重的

我的孩子,

我想跟你一起聊天,一起看夕阳,

一起安安静静地各自阅读一本书

我的孩子,五年后,你18岁了,

你会考上哪个大学呢?

也许那时你已经不在我身边,

但我想我会时不时偷偷出现在你眼前,只是为了给你惊喜

我的孩子,十年后,你23岁了,

你可能刚刚出来社会,会迷茫,会烦躁,会忙碌,

但我好想跟你像以前那样在一起听听海,看看云

我的孩子,二十年后,你33岁了,

你已经结婚,你有你的家庭,

有时候,我希望你放下手头上的事,

与我一起画画,一起看部电影,

重温过去的时光。

本来想给小女儿写的,因为她在家,但老师说要写给大女儿,我便写给了大女儿。录的时候我一度情绪失控,泣不成声,可惜可能我操作错误,交给女儿听的时候她听得莫名其妙。后来我将诗发到她的微信上,她读了,估计有些感动,但没有表达,因为她也不好意思在别人面前暴露自己的情绪。也许是我常常写诗及散文,她已经习惯了我的文字与情感表达。

孩子们在玩吹泡泡时拍的照片

4、这15行诗可以让我们稍作修改便可与万物对话,这让老师或者孩子都不用担心找不到话题可以写作。我们大多数人都会以里面的时间轴作为动力点,因为时间轴可以面对成长,面对爱情、友谊甚至一堂课都可以开展不同的思考与感受。

5、诗歌模板给我的感觉是一种索引,也是一种聚焦,因为我们可能想说的很多,有了模板的指引,我们的表达更书面化,更有条理,更有仪式感,也更有方向感。

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