“同学们，学校决定在班级进行尤克里里的乐器教学，乐器自行配备，免费学习，现向大家征求意见，请大家发表自己的看法。尤克里里是一种小型的乐器，便于携带，活动自愿参加，讨论开始！”
这则消息不啻于一枚石子投进平静的湖泊，一石激起千层浪，家人们议论纷纷，气氛热烈。
“同意”，“同意”，“同意”……
“团购”，“团购”，“团购”……
大家不约而同，一致赞同，这样的好事，就像天上掉馅饼，谁会拒绝呢？
学校领导高屋建瓴，为丰富孩子们的精神世界，调剂孩子们的课余生活，特地为孩子们增设了这一特色课。
孩子的生活应该是丰富多彩的，充满了七彩阳光，不应该是灰色的单一色，曾几何时，有的学校片面抓升学率，偏离了素质教育的轨道，孩子们整天沉溺于文山题海之中，生活是单调的，精神是乏味的，身心谈何健康发展？
美国人沃伦说过：“教育是帮助一个孩子在未来更成功地找到自己的幸福，教育不是为社会塑造一个合适的螺丝钉。”教育当下的任务就是让孩子感到幸福，这一点，我们郑小走在了同类兄弟学校的前列，为孩子的幸福奠基，让孩子们在幸福中成长。除正常教学任务，各种社团活动开展得轰轰烈烈，七十多个社团极大满足了孩子们的多种活动需要，丰富了孩子们的业余文化生活。
音乐教育是郑小一大特色，基础设施齐全，有独立的录音室，各种特色的大小乐器，音乐老师素质高，涵养深，深谙教育之道，多次组织大型文艺活动，当你看到台上孩子们精湛的技艺和精彩的演出，心里悠然而生自豪感和欣喜感，为孩子能在这样一个优雅的环境接受教育而自豪，也为孩子在这里幸福成长而欣喜。
尤克里里，一种适合孩子的乐器即将走入班级，音乐课上，当孩子们怀抱乐器，姿态优雅，随着老师的手势，小手灵活地弹奏出悦耳的琴音，大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语，嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘，别有欢乐心意生，此时无声胜有声。
音乐，将带给孩子们梦想，带给孩子们希望，引领孩子们进入另一番新天地。
