听李大圣教授讲座有感

      平等四合头小学    李丽娟（9月22日）

        今天上午，有幸聆听了重庆市江北区教师进修学院李大圣院长的讲座《学生如何学习?  教师怎么教学?》。两个半小时的讲座，折射出的是李院长的渊博学识、家国情怀，一个极富内涵的伟大知识女性形象跃然而出。一句话来评价，那就是：听李院长的讲座，你会模糊时间概念，听多久都不会嫌累的那种。

        李院长的言语幽默风趣，一口略带重庆尾音的普通话使整个讲座亲切和蔼，讲座视角高瞻远瞩，很具国际化视野，却字字珠玑，直捣聆听者心弦。让人触动，发人深省。

        比如：她讲一个孩子在社会中要存活下来，必须具备两个能力，一是终身学习的能力。她说人的最高学历永远是终身学习的能力。第二是要有强大的身心承受能力，也就是必须有强健的体魄和健康的心理，会承受起来自来自各方面的压力。这就不得不使身为教育者的我们去审视自己的教育责任，我们应该怎样去设计好我们的教育教学方案，才能去完成学生们这两个能力的培养，使他们在未来的人生之路上能各种独立，身心健康地去披荆斩棘，开辟属于他们自己的锦绣前程?  看似简单的两个能力，却绝非简单，它考验的是教师的教育教学专业素养和家国天下的教育情怀。

          比如：她说 “一群从不读书的老师在拼命的工作！”  一下子就有了揪心的感觉，那种感觉很打脸呀。自己不就是这群老师中的其中一员吗?  曾几何时，为了考试成绩而加班加点挤时间给娃娃们补课，却从不肯想着通过多读读教育名著来储备自己的知识或经验进而提高教学质量，觉得那是在浪费时间，可是就是这看似在浪费时间的教育专著却成就了多少教育名师，他们在培养优秀人才的同时又能享受全国各地到处讲座带来的成就感。所以，李大圣院长这句貌似简单的言语，却直戳痛处，作为一名教育者，我们有没有失去最基本的东西，我们坚持阅读了吗？身居课堂，我们去潜心研究教育教学了吗？我们永远在无休止的抱怨自己的付出与教学成绩不成正比，却从不肯换条思路来反思是否是自己的能力或方法出了问题……不读书，储备的知识量不足，那我们拿什么来胜任“站起来能讲，坐下来能写，放下去能干”的使命？

        总之，该怎样来评价李院长的这个讲座，就像重庆第二师范继续教育学院田伟  院长所说 “最好的教育就是传染，最好的培训就是唤醒。”  当一个讲座之后，聆听者有了发自内心想要提升自己的能力，有了发自内心想要潜心研究的精神，有了发自内心的家国天下的教育情怀，那这个讲座就是优秀的。李大圣院长的这个，就是。