【喜从天降】20171005数理妈妈思维营践行D17
哥哥践行
凑十
上午走在路上，不想无聊，一起利用碎片时间玩凑十。口袋里装上一把葡萄干做奖励。虽然一个二年级，一个四年级，出手指表示一开始还真有些不适应呢，我们轮流出题，一个人出5道题，只看手指，不说话，答题人以最快的速度将凑十的手指数量伸出来。
✨上午感悟:
四年级不是优势，有些思维固化，习惯于按照手势出1~9而不是手指头个数。
从一只手出数字，过度到两个手出(例如左手出1，右手出2)可以按照每个手凑五的方式玩，孩子们在凑数的过程中，想法越来越多。
晚上继续玩了一次，出手指的速度明显加快
从最基础的玩起，开始一起去骑“三轮车”，孩子们也很喜欢
百数方格
今天第一次拿出百数方格，宝贝们还是很感兴趣，仍然从基础一步一步来，我先跟按照课程的方法一比赛，他拼1-50我拼51-100，期间做饭带娃，所以被迫各种放水，以输告终。
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✨游戏小发现
为什么是两个颜色呢？
哦，妈妈我发现规律啦
我的奥斯卡等待着宝贝一步一步的自己去探索
又和姐姐玩了两局比赛。拼51-100的那个人会慢一些
6和9容易被搞混，需要用棋的颜色作为区分
找到粉色是双数的规律
找到同一列的个位数相同
引出同一列每个数差10，同一行每个数差1
小宝践行
在哥哥姐姐玩百数方格的时候，小宝默默的吃着葡萄干，妈妈还在当裁判，发现小宝在那里数起手指头，虽然会把自己的手数成5-10个手指头不等，但开始关注自己的手是一个大大的进步哦
家里的钟表没有电池，摘下来正好认数字，会把1说成拐棍七，1上头的弯曲小尖尖把宝贝弄迷糊了。4，9有些不熟悉。
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看到百数方格的数字板自己也在读数字，越来越有feel了
