刘俊梅，汉族，大专，小学二级教师。自1990年8月一直在会宁县河畔镇中心小学任教。现已27个春秋，记得刚走出校园的她，走上了那神圣的三尺讲台。从那一刻起，她就立下誓言——为教育事业奉献自己的毕生精力。到如今，风雨兼程二十七载，忠诚党的教育事业是她不变的信念。
“老师”这两个具有丰富内涵的字眼，在她眼中是那样凝重与伟大。她时时刻刻用自己的实际行动诠释“老师”这个神圣的名字。学生被老师的行动所震撼，默默地听老师讲课，认真的完成作业，期末考试，全班没有一个学生掉队。
自从教以来，她担任了二十多年的班主任兼中队辅导员，二十七年教研工作。她在自己的工作岗位上，勤奋学习、刻苦钻研、努力创新、无私奉献、从不言苦。她一直教所带班级的语文。无论教高年级，还是低年级，她都结合班级学生的年龄特点，大胆创新，不断改进教学方法，使所教班级的学生成绩不断提高。在学校开展的历次活动中，她所带的班级都取得了优异的成绩。她以脚踏实地富于实践的工作精神，向上级学校送了一批又一批优秀的学生。因为她重视学生的能力培养，所教的学生一直荣获年级组第一名。家长们想方设法让孩子庄她所带的班级上课，为了让孩子上我校的班级，放弃了让孩子上会宁县上学的念头。她以自己的实际行动，赢得了学生和学生家长们的信赖，为推动家乡的小学教育教学作出了应有的贡献。
她以忘我的工作精神，二十七年如一日，全身心的投入到教育教学工作中。她常对学生说：“一步坚实的努力胜过十打空洞的幻想，目标的实现全凭不懈的积累，勤奋一定会将你送上成功的彼岸。”这也是她的教育箴言。她深知要给学生一杯水，自己必备一桶水，而且是长流水，常青水。不是一潭死水！为此，她不断更新自己的知识，努力提高自身的业务水平。她坚持在职函授学习，在获得了会宁县教师进修学校学历的同时，又获得定西师范学院大专学历，小学教育专业。她十分重视教育科研，有多篇论文发在市级教育活动上获奖，编写的教案和撰写的教学随笔两次在征文活动中获奖。她在二十七年的班主任工作实践中积累了丰富的班主任工作经验，并在此基础上进行了班主任工作与科研工作相结合，并积极参与市级《心理健康教育在班主任工作中的实施策略与研究》课题研究。
没有爱，便没有教育。爱可以塑造美好的心灵，爱可以引发美好的行为，爱可以播种美好的语言。为了提高后进生的学习成绩，她常常牺牲双休日和节假日为他们手把手的补课，使班级学生的整体语文水平不断提高。她常常把班级生活困难的学生领到家中吃、住、辅导功课，并为家庭生活困难排忧解难。经常耐心的与有心理障碍的同学沟通，教育违纪学生改正错误，使每一个学生都乐于学习，学会做人，成为有理想，有抱负的孩子。“人是感情动物，想想自己在学校这个大家庭中，生活了二十七年，这个家就在我的生命里，使她魂牵梦萦。”记得1990年学校给她分了一个学习成绩很差的班级，语文成绩平均六十多分，有时平均不及格，那时她在学校教语文兼年级组长。为了提高学生的学习成绩，她绞尽脑汁。她把班级学生分成甲乙两个小型班级，每天下午放学后，利用二十分钟时间，给学生补课。一、三、五给甲班学生补课，二、四、六给乙班学生补课，家长们听说老师要给孩子免费补课，帮助孩子提高成绩，很感动。总有家长跑来问她：“老师家里有什么事需要帮忙？”她总是说:“你们帮我督促孩子学习，就是帮她大忙了”。她还在班上成立作文写作兴趣小组。大家知道，作文是智力体操，各种类型的题材多了，学生对写作自然开窍了。她在班上进行马拉松式的作文竞赛 ，孩子们对写作产生了浓厚的兴趣，在期中考试中语文平均成绩达到八十六分，跃居年组第一名。这个时候，她看到在学校因多次降级，而流失社会的郭庆、宋品同学每天在校园里的跳远场地上玩。有一天，她在教室组织学生赶排“六一”合唱,看见郭庆一个人，在我们班教室窗前的跳远场地上玩，和在教室里兴高采烈迎接自己节日的孩子们相比，是那么孤单。她对学生们说：“我们可不可以让他加入到我们的班集体中”。有人说：“有什么样的班主任就会带出什么样的班集体”，当时孩子们和我一样激动和兴奋，这样宋品郭庆成了我们班级的一员。由于常龙的母亲患有严重的精神病，父亲岁数又大，他身上的衣服很脏。“六一”合唱比赛的前一天，她把常龙的外衣，一件白衬衫拿到家里反复的搓洗，换了好几盆水，才使衣服恢复了本色。在合唱比赛中，她们班获得了年组第一名，孩子们非常高兴。常龙的学习成绩在老师和同学的帮助下，不断提高。常龙的爸爸总到学校来表达那种溢于言表的感激之情。为了使年级组的学生智力得到发展，她组织学生进行智力竞赛，有一次出题到第二天凌晨两点，学生对竞赛题十分感兴趣，比赛结束后很长时间，还在议论这些题。那时学校办公条件差，很多老师挤在一个透风的办公室里，从小受到严格家庭教育的她，必须先想到他人。作为年轻教师，她总是把自己好一些的位置，让给年长的和身体不好的老师坐。不知是累，还是着了凉，她感觉自己每天头重脚轻，不时眼花，鞋穿不进去了。保健站的岳大夫到家妇检来了，岳大夫说：“你的身体开始浮肿，必须住院治疗。”她着急地说：“我还能上班呢！”“不要命了，你还年轻，快去医院治疗吧！”听说她的身体情况，同事们很担心，帮她联系床位，找专家看病。正赶上那几天她们这里发大水，公路上都是水，客运站不发车。那时，她们镇里还没有出租车，家里人上不去，一些需要的东西送不了，病人、家人两头着急。听到这种情况，她的两个在客运站工作的家长，说:刘老师是一位对工作负责的人，我们一定要帮助她。他们带着水叉，亲自开车送她的家人去医院。他们一路上的艰辛努力，使她永远难以忘怀。老师住院了，孩子们为老师担心，就用他们的方法安慰老师。那时她家在学校的一间办公室里住，学生们在明信片上写上自己的祝福，从门缝里塞进去，等她出院回家，家里放着好多张明信片。虽然是小病，但她的静脉曲张，医生很担心，劝她去外地治疗。当时她们夫妇工资少，孩子又要上学，很多钱都是哥哥姐姐们拿的，她想不能再向哥哥姐姐们张口了，就在当地医院开药吃，在家里没事干，她就天天摆弄那些明信片。不知什么原因，她的病奇迹般的慢了，而且不那么钻心的疼。她想: “这与孩子们的安慰是分不开的。人们都说母亲的爱是慈祥的，老师的爱是无私的。我要说学生的爱是神奇的！
在学校竞争上岗的时候，她想到学校学生因受到地域文化氛围的影响，作文能力普遍不理想。这是她在期中期末批改各年段作文时发现的。她感到很遗憾，于是自愿申请写作兴趣小组组织者。一晃十多年过去了，在这些年里发生的许多事，历历在目，使她感到欣慰。怎样才能促进学校学生写好作文呢？她发现随着课程的改革，老师们对作文教学很有研究，各有特色。为了进一步提高学生的作文能力，检验我校的作文教学水平，我想组织学生参加全国小学生作文大赛。她认真的选择了主办单位，学校和教导处的领导非常支持，帮她复印表格。各位任课老师认真修改孩子们的作文，有些老师还帮学生打印了稿子。学生作文寄出前，她将每个学生的作文都认真的看了一遍，心里打好印象分，热切地期待参赛结果。
为了提高我校的整体语文教学水平，她有计划地进行了专门的训练和培训。在听课中，她发现有很多老师课讲的非常好，但板书需要加强。她就要求全组每位老师每周写两页钢楷，像学生一样要求他们，她想老师们工作量大，不会认真对待的，可是老师们的表现令我十分感动。组员们按时把自己用心写的钢楷交到她这里，批改老师们的作业，她真的为自己学校有这样对事业执着的老师们而骄傲，为自己有这样志同道合的同事而庆幸。
在二十多年的教学工作中，她深深地体会到后进生的转化至关重要，也是重点。要落实“人人成才”的目标，重点就在后进生的转化上，她常想，只要我们大家都关心后进生，爱护后进生，就会让后进生变成优秀生了。这样，我们的“人人成才”目标就可以落到实处。
实际上，我们都将会是时代的后进生！为此，她积极参加各种培训，提高专业水平。如西部阳光国培计划，专技天下国培计划，以及能力提升工程国培计划！尤其是她参加了青年教师才能参加的互加计划，深深地留下了影响！虽然教书已历二十七载，但因为在农村教学，学习的机会总觉得太少了。这次乡村教师培训互+计划的启动，无疑给她们这些乡村教师带来了福音，使她们足不出户就可以学到先进的教学理念和教学技能，满满的充实感。她觉得自己的教学生涯又开始了全新的起航。从那以后，只要有直播课，她就投入其中学习。沐浴在网络学习的甘霖之中，使她的内心得到了洗礼。“佛不渡我我自渡，不为彼岸只为海。”对成长的渴望，使我想不断地学习，不断地充实自己。