《提升专注力训练第四周第三天》分享。沉淀自我的方式是读书，锻炼自我的方式是实践。昨天是慧心理团队协同剑桥英语学校开展提升专注力训练的第四周第三次课程，根据课程安排，由段老师负责，丁老师协同完成本周第三次的训练课程。
昨天是专注力训练的主题是速读，授课内容有专注力训练，速读扫视图训练，缩扩图训练，速读技巧总结及编速读秘籍，短文速读训练，短文速读挑战等。 同学们的表现越来越好，有的同学今天对课堂纪律的遵守很好，能认真遵守课堂规定。尤其在绕口令和速读口诀训练环节表现突出，能够朗读出朗朗上口，抑扬顿挫，重点突出的韵味，这个环节老师和同学们都注意到了他独特的闪光点。有的同学回答问题积极主动。尤其在速读挑战环节，不仅速度快，而且短文内容领域正确率是100%,我想这和他平时良好的阅读习惯——“不点读，不出声”的好习惯是分不开，继续加油。有的同学上课的定力和安静程度有了进步，课堂互动活动很积极。绕口令和速读秘籍阅读声音洪亮，识字量很大，并且还能说出所学字词是在哪个年级学的 。有的同学做事很认真细致，也喜欢思考，一般回答出来的问题都是经过细细考虑的，所以答案一般都是准确的。但是不太愿意挑战新内容，需要老师鼓励才愿意迈出第一步，还有就是识字量家长可以通过亲子阅读让他越来越提高。有的同学课堂和课间活动都很活跃，常给大家带来笑声和欢乐。学习上的表现一如既往的好。情绪的自律性也提高很多，适应能力也很快，但是需要继续练习沉住气，认真审题的好习惯。同学还是一如既往的沉着冷静，顾大局，最关键的是挑战答题环节很积极，并且回答问题正确率很高，上课注意力特别集中，注意广度个注意的集中性很高，身上有大哥哥照顾人的风格，身上闪光点特别多。
看到同学们一天天的成长，老师们很开心。
图片发自简书App
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