周六晚上，我去天一围棋学校洛社教学馆下棋。第一局与小朋友杨杨四段下。今年才四年级的杨同学，棋比较稳健，不过，实战经验有一些不足，被吃掉一块棋以后，还是下得很好。方向感，计算，官子都还可以。不过，复盘的时候，他有一些沮丧。我暗暗自责自己的过于莽撞，伤了孩子的心。是不是围棋教学不仅仅要教孩子棋艺，更要培养一种不怕输棋、敢于挑战，还有精益求精、淡定沉稳的态度？甚至可以说，这一些积极的围棋态度比棋艺更加有用，因为能够使得一个人不断成长。
接下来的一盘棋是和棋友姚同学的对局。一直觉得姚同学棋风比较缓，不过，棋是两个人的游戏，我未必有自知之明。对局的结果是我输了。在局后的检讨中，我发现自己一直是占据着主动权，几次都能及时捕捉住了战机。虽然几次战役都输了，这或是因为战略方向的问题，或是因为次序的问题。下面举例，反思之。
我执黑以星、向小目开局，姚同学应之二连星。第一个战役，是开局时在我的右下角，姚同学一间高挂我右下小目的棋子，我在右边应以一间低夹。姚同学托角以后，选择了三间高夹我夹击的黑棋。我向中央跳出以后，黑白开始了激战。我是一块棋，而且在外面，所以还是有利。互相夹击的棋迅速向中央挺进，我在下边围起来实空，但是攻击的方向出现了问题，没有对右边反夹的白棋开展进攻，以扩张我上面的星位的黑棋。结果白棋率先在右边小飞挂角，巩固了右边夹攻的白棋，不仅仅生根，而且围出了一定的目数。第一次战役失利的原因，一是，我自己的战略意图不够明确，其次，还是对于右边白棋没有形成压迫。这是我对于形势判断不清楚而造成的。
至此，我还是有机会的，因为我在右下对于白棋挂角之棋形成了夹击，而且在跑的过程中，我围到了下边，同时，我的中央夹击的黑棋也走厚了，在中央形成了比较强的外势，可惜，我只是发觉了实地，对于外势却没有注意，和进一步的经营，这是我后面没有抓住战机的原因。
外势是没有兑换的实地，好像是你的潜力，又像是你正在升值的股票，不过，你要有能力发现这个潜力，使之成为你的外在能力，从而提升自身的价值，或者你要适时抛售这个股票，或许你要水平发现潜力股，准确投资，这样才能获得收益。我还是境界太低，一是只看到了眼前的蝇头小利——实地，甚至是恨空，而盲目打入。也因为一厢情愿的误算，我下出了败着——单虎，当左边的白棋长出并且刺的时候，我发现因为黑棋自身的断点，所以中央受攻的白棋连回家，并且又在左边形成了厚势，于是，又出现了一个战略错误。没有判断清楚自己中央的厚势，并且利用白棋的弱点，来经营中央的黑棋，围出大空与白棋争胜。
白棋挂角以及小飞入角，我脱先，白棋点三三以后，我上边的星位和小飞的一子，没有及时拆二。幸亏对方也没有及时发觉，所以侥幸拆二。另外，是战术上面的缺陷，经营中央的黑棋厚势，没有比较好的构思。没有利用上边白棋的薄弱采用弃子战术，而是一味掏空，这样，对方下厚之后，获得先手，在中央跳出，破掉了我的中央厚势，至此，这一局棋全面告负。最后的结局是黑棋盘面已经不够，当然更加谈不上贴目了。
最后略作反思。我觉得，战略上的研判需要的是对于棋局形式的解读，战术上的运用需要的是对于手筋的活用。一方面，对于形势的觉察，要“攻彼顾我”。而我只是看到了对方的棋形，对于自己的棋缺乏思考，跟着对方下棋，当然谈不上前后的连贯。矛盾的招数最终导致了全局效率的下降。另外一方面，对于手筋的运用，手段的运用，也不够灵活和务实，只是呆板套用一些常型、常规手段，既因为对手筋的理解不深入，也是因为对于棋形的判断不够准确。比如，在右边，右上挂角的白棋虽然小飞入角，并且点了三三，但是和右边夹击的白棋之间还是有一些联接上的问题的，只要在四路点，逼迫对方渡过（因为夹击的白棋本身不活），这样就可以在中央围出大空了。所以归根结底，还是死活没有看清楚。
围棋因为其战线的漫长，所以常常被称为马拉松式的头脑角力。这一种游戏确实很像一次战争，也极像人生。“打仗不慌不忙，先求稳当，次求变化；办事无声无臭，既要老到，又要精明。”清末围棋超级爱好者曾文正先生的对联，不仅仅来自于戎马生涯，或许也是来自于对弈之启迪。
对于人生来说，战略是一种大智慧，是一种德行，来自于对身心的不断修炼，而日常生活中的学习和思考，对于道的孜孜以求和活学活用，则战术尽在其中矣。“大处着眼，小处着手；群居守口，独居守心。”唯如此，才能够在人生的棋局中临局而清，左右逢源。
