习近平总书记就学习教育工作作出重要指示，充分肯定成效的同时，更对巩固拓展成果、建立树立和践行正确政绩观长效机制提出明确要求。这向全党释放出一个鲜明信号：纠正政绩观偏差绝非朝夕之功，必须在“持久”二字上下真功夫。作为网宣战线的一员，我深感写评论文章与建民生工程同理，都需摒弃急功近利，追求厚积薄发。我们必须以“长久立”的韧劲，把巩固拓展学习教育成果转化为干事创业的不竭动力。
巩固拓展成果，需要在“深学细悟”中持续校准思想航标。思想是行动的先导，认识到位才能行动自觉。学习教育虽告一段落，但理论学习永无止境。部分干部在活动中思想受到触动，但活动结束便“刀枪入库、马放南山”，这是万万要不得的。我们要清醒看到，那些“重面子轻里子”“重显绩轻潜绩”的错误观念具有顽固性和隐蔽性。因此，必须持续深入学习习近平总书记关于树立和践行正确政绩观的重要论述，将其作为终身课题常修常炼。网宣工作者更应率先垂范，把牢政治方向，在字里行间传递“功成不必在我、功成必定有我”的价值追求，让正确政绩观在网上网下蔚然成风。
巩固拓展成果，需要在“深耕细作”中持续厚植为民情怀。政绩为谁而树？答案只有一个：为人民。学习教育成效好不好，最终要看群众满意不满意。巩固成果，就要把群众观点、群众路线内化于心、外化于行。当前，有的干部热衷于打造领导“可视范围”内的项目工程，对群众身边的“微诉求”却视而不见。我们必须力戒形式主义、官僚主义，将工作重心下沉到一线。网宣工作同样如此，不能只追求“10万+”的阅读量，更要看是否解决了群众的实际困惑、是否回应了百姓的真切期盼。要多写那些关注老旧小区加装电梯、乡村道路硬化、农田水利修缮等“关键小事”的文章，让网络评论带着基层的泥土芬芳，真正把工作做到群众心坎上，用实实在在的获得感检验学习教育的“含金量”。
巩固拓展成果，需要在“深根固柢”中持续健全制度保障。政绩观问题具有反复性，靠一时提醒、偶尔整顿远远不够，必须靠制度管人管事。习近平总书记强调建立长效机制，可谓切中肯綮。我们要着力构建科学的考核评价体系，既看发展速度，更看发展质量；既看显绩，更看潜绩。完善干部综合考核，将民生改善、生态保护、风险化解等指标纳入重要权重。同时，要健全监督问责机制，对热衷于搞“形象工程”“政绩工程”的，坚决予以查处；对敢于担当、埋头苦干的，大胆提拔使用。通过制度“硬约束”让正确政绩观落地生根。对于网宣领域而言，也要建立内容审核与效果评估的长效机制，防止宣传报道中的“浮夸风”和“低级红”，确保每一次舆论引导都经得起历史检验。
巩固拓展成果，需要在“深谋远虑”中持续涵养实干精神。当前，我国正处于“十五五”开局起步的关键时期，改革发展任务艰巨繁重。越是这个时候，越需要广大干部树立正确政绩观，以“十年磨一剑”的耐心和韧劲，一锤接着一锤敲，一步紧跟一步干。巩固学习教育成果，不是写在总结材料里的漂亮话，而是要落实到每一个项目的推进、每一个问题的解决、每一个承诺的兑现上。要像塞罕坝林场三代建设者那样，将荒原变林海，把“潜绩”干成“显绩”；要像 “当代愚公”黄大发那样，用三十六年凿出生命渠，以“傻劲”诠释初心。网宣工作者要善于发掘和宣传这样的正面典型，用榜样的力量感染人、鼓舞人，营造“重实干、重实绩”的浓厚氛围。
行之力则知愈进，知之深则行愈达。树立和践行正确政绩观，是一场没有终点的“马拉松”。让我们以此次学习教育为契机，保持“永远在路上”的清醒和坚定，以“长久立”的机制和“持续抓”的韧劲，不断巩固拓展学习教育成果，努力创造经得起实践、人民、历史检验的实绩，为推进中国式现代化贡献力量。
