周六姬老师要带孩子们去MMUN国际公民.森林湖学校游学。参加他们组织的“走进亚洲——国际文化艺术节”活动。
MMUN世界公民.森林湖学校
出发前的会议，老师讲了规则和注意事项用抓阄的方式让孩子们决定坐哪辆车，体现了尊重与平等。（开始还有孩子在挑和谁一起，用抓阄方式时，大家都很开心和接受）同时也允许孩子私自调整，让孩子在想和别人调整中提升自己的语言表达、人际交往能力和被拒绝能力。
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MMUN世界公民.森林湖学校的办学理念是这样的：
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到森林湖小学，老师热情的为我们介绍今天的活动安排
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第一个环节开始：品尝亚洲美食开始啦。老师带领孩子们观察都有什么样的美食，特色是什么，而不是直接带领孩子们去购买。在这个过程中陪伴了孩子的正确做事的方法、耐心和选择的能力。
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第二个环节：参加亚洲国家的展览馆。一个教室为一个国家，教室里琳琅满目又井然有序的布置了各个国家的特点特色，并且有导游给我们一一给我们介绍：
日本
新加坡
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为了孩子的安全，在游馆时我们分组进行。我们这组是我和政洋、林儿我们三人，在土耳其展馆，他们被设计热气球产生了浓厚的兴趣，在发挥自己想象力想创设一副什么样的图画。
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后来我们畅游了各个展馆，在不知位置时，我们再次观看导游图，让孩子在这样的过程中学会独立不依赖别人。
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中国特色的展馆
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室内如火如荼的参观进行着，室外鹅毛大雪已经飘落多时。在参观完第二项活动时姬老师和孩子商量，根据天气情况是继续等待第三项活动的到来还是结束今天的游学？我们的孩子都太善良有爱了，他们在思考之后都一致选择为了途中四五十分钟的安全，结束今天的游学。
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拓宽孩子的视野，打开孩子的格局，培养孩子的品格和能力，姬老师就是这样在不知不觉实现。
