为了让家长正确认识幼小衔接工作的重要性，引导家长有效帮助孩子做好入学准备工作，使其顺利步入小学生活。受东方智能婴幼园邀请，我校骨干教师许玲玲老师为预科班幼儿的家长们进行了关于“幼小衔接”的专题讲座。
一走进东方智能婴幼园，我们就被其深深吸引，园内的环境设计处处体现出 “以儿童为本位”的教育理念。在这里，老师们为孩子创设“爱和自由、规则与平等”的教育环境，尊重每一个生命，保护儿童天性，尽最大可能在帮助孩子的前提下不破坏孩子的天然特质。
讲座中，许老师通过PPT展示，从小学与幼儿园的区别入手，详细分析了当下幼小衔接教育中存在的问题以及家长应该注意的事项，通过举例说明的方式，给予了家长合理的参考意见和建议，引导家长从心理、生理及学习能力上帮助孩子走好人生第一步。家长们听得聚精会神，更加清晰明确了幼小衔接的具体内容以及如何帮助幼儿克服该阶段由于心理因素产生的相关问题的解决方法等。
针对东方智能育婴园有一部分孩子幼儿园毕业后，会直接选择晨山学校双语部就读，许老师向大家详细介绍了“全人之美”课程体系。举例说明学校植根本土文化，汲取全人类思想精华，创造出理念一贯、逻辑自洽、内容丰富充沛、形式精致灵活的课程系统。许老师的讲生命在场，很有感染力，能够让家长直观了解到南明教育课程特色和教育核心价值。
接下来，许老师重点分享了“低段读写绘课程”对于孩子成长的意义，在全人之美课程框架中，低段读写绘课程就是一个完整的写作课程。孩子在做写绘时并不是凭空创作，孩子读过的故事会成为孩子续编或创编的基础。故事的范式为理解力和想象力都提供了天然的情境，但是同时续编和创编又都是孩子创造力的呈现。
许老师还特别分享了上届东方智能婴幼园毕业孩子（现就读晨山双语一年级）创作的读写绘作品，并对其画面及故事进行专业的解读，并引导家长如何通过作品破解孩子的成长密码。在场的家长恍然大悟，理解了读写绘作品与儿童画的区别，也深深地被孩子的想象力与创造力打动。
互动环节，许老师针对家长提出的有关学校师资配置、在晨山就读的孩子如何面对应试、是否会成立家长学习共同体等问题进行解答。
最后，负责招生的曹老师与已确定报名入读我校的孩子家长面对面交流，就家长非常关心的面试流程、形式及内容作了详细的说明，并表示学校会从学前儿童的身心发展特点出发，设计科学有趣的活动，从而较全面的了解每个孩子的生命状态及心智发展水平，家长纷纷表示认可。
通过本次讲座交流，家长们都意识到孩子能否顺利适应小学生活，关键取决于家庭正确的引导，帮助孩子养成良好的生活和学习习惯，为孩子创建一个安全、民主的成长环境。
