【教学过程】：

一、导入课文

出示课件1

教师：猜猜这是哪里？

学生：西安。

教师：可以给大家介绍这几幅图片吗？

学生1:第一幅图片是故宫。(学生哄堂大笑)

教师:故宫在西安吗？

学生2:这是西安的大唐芙蓉园。第三幅图片

西安的秦兵马俑。

教师补充:这位学生说的很对，第二幅图片是西安的老城门。即使我们没去过西安，但是第三幅图片秦兵马俑也是很熟悉的。西安是一个古城，名胜古迹数不胜数，大雁塔，华清池等等，其中西安碑林驰名中外。接下来就请大家跟着老师，让我们共同开启这一趟西安之旅。

游客朋友们大家好！我是西安碑林的导游小梅，热烈欢迎六4团队的游客来到古都西安。西安碑林驰名中外，不仅是我国古代碑石的云集之地，更是历代著名书法家艺术珍品的荟萃之所，真可以称得上“名碑荟萃。”（教师板书课题)

二、解读课题

教师:这个“荟萃”，该怎么理解？

学生3:集中，汇集。

教师:这些汇集到一起的事物，是好的，还是不好的呢？

学生:好的。

教师:是的，优秀的人或者精美的事物聚集到一起就叫做荟萃。比如我们六四班，门口的流动红旗就说明我们这个班级是群英荟萃，同学们说，老师说的对吗？(学生露出会心的微笑，课堂秩序立马变好)。理解了荟萃，我们再来看看“名碑”这两个字，什么是“碑”？说说你们的理解。

学生:“碑”就是石头，上面刻的有字。

教师:“名碑”怎么理解？虎头山上烈士陵园的石碑叫做名碑吗？

学生:名人作家写字的石碑。(很明显，学生太紧张，出现了口误)

教师:你确定是作家所写吗？学生立马醒悟，纠正为书法家。

三、初读课文，了解文章内容。

教师:这是一篇自读课文，请同学们读读课文，不认识的字想办法解决，自己扫清阅读障碍。

出示课件认读字词，纠正读音，理解个别词语的意思。

教师:西安碑林里的石碑实在是太多了，为了使大家不至于重复参观，我给大家一个建议:按照书法家、朝代、代表作品、艺术特色的顺序参观西安碑林。请大家一边读书，一边拿起笔圈圈画画，“不动笔墨不读书”。

交流反馈。

学生1:课文先介绍的书法家是东晋的王羲之，他的书法特点是潇洒清秀，代表作品书上没有写，但我知道是《兰亭序》。

学生2:还介绍了唐初的书法家欧阳询，代表作品《皇甫诞碑》，他的书法特点“骨气劲峭，法度严整”；盛唐时期的颜真卿，代表作品《颜勤礼碑》，书法特点“楷书端庄雄伟，行书遒劲郁勃”；最后一位书法家是柳公权，唐朝后期人，代表作品《玄秘塔碑》，书法特点“骨力遒劲，结构严谨”。

四、欣赏书法作品

教师:同学们看，这就是西安碑林里的众多石碑。王羲之的真迹早已失传，这块石碑上的字是一个个拼起来的，从这些局部图片中我们仍能感受得到王羲之潇洒清秀的书法特点，给人一种行云流水的感觉。他写的《兰亭序》被后人誉为“天下第一行书”。稍后我会带大家仔细欣赏。

教师:根据书上介绍的各位书法家不同的艺术特色，你能猜出这块石碑是谁的作品吗？对，是欧阳询，课文还向我们介绍了他刻苦学习书法的故事，曾在碑石下整整呆了三天。在他的刻苦努力下，到了晚年，他的字笔力更加刚劲。人称“欧体”。这两幅又是谁的作品呢？对，是颜真卿，他的字肌肉丰满，每个字看上去像是一尊大佛。关于他学书法还有一个感人的故事。为了学习书法，他两次辞官不就，向当时的“草圣”张旭求教，张旭见他态度真诚，就把自己不肯传授他人的做书方法教给了他，后来颜真卿又刻苦努力练习书法，终于自成一家，人称“颜体”。相比较颜体，这幅作品稍微清瘦一点，骨架感很强，他就是柳公权书写的《神策军碑》，比《玄秘塔碑》更有艺术特色，现在已经成为国家图书馆的镇馆之宝。颜真卿书法作品的饱满和柳公权书法的骨干，合起来被后世誉为“颜筋柳骨”。

教师:王羲之、欧阳询、颜真卿、柳公权，这些不同朝代的书法名家，他们的艺术风格独特，各有千秋，而他们的楷体字，无一不是方方正正，这正是我们小学阶段学习的最佳典范。

五、理清文章结构

教师:全班同学齐读文章第一段和第六段，你发现他们有什么关系？

学生:首尾呼应，点明了西安碑林中的书法作品美不胜收，是我国最大的书法艺术宝库。文章结构是总分总。(教师板书:美不胜收，艺术宝库)

教师:本文是一篇说明文，向我们介绍了四位书法家的作品及艺术特色，这叫做什么说明方法呢？

学生:举例子

教师:碑林中的石碑数不胜数，为什么单单介绍这几位书法家呢？

学生:因为这几位书法家名气大，在历朝历代书法家中很有代表性。

教师:说的很好，举例子就是要选择那些有代表性的事例，要精当。

六、练笔，写解说词。

教师:同学们，今天我们在作者的带领下在西安碑林游览了一番，如果有朝一日，我们真的来到了碑林，你能不能利用自己所学的知识为其他游客担任导游的角色呢？

准备怎样介绍书法家的书法作品呢？请结合这幅《兰亭序》来尝试一下。介绍时，要注意让自己的解说词吸引人，表达方式要灵动，要有听众感。为了增强语言的趣味性，可以加入一些书法家生平的逸闻趣事，像唐太宗是王羲之的铁杆粉丝、“死了都要爱”，王羲之提出的“永字八法”，以及练字水池染黑、入木三分等等，也可以介绍《兰亭序》上的题跋和印章，兰亭序被誉为“天下第一行书”，这些内容都可以增强解说词的趣味性。