读《从百草园到三味书屋》

作者通过将百草园的自由快乐与三味书屋的枯燥乏味进行对比，突出儿童对自然的喜爱向往、好奇心、观察生活，天真活泼，批判封建教育的方法和内容对儿童天性的束缚，表现儿童热爱大自然，追求自由快乐的心理。歌颂了丰富多彩、自由快乐的童年生活，抒发了对童年生活的喜爱、怀念、向往和惆怅。文中还刻画了我的启蒙老师——寿镜吾先生，他是“极方正质朴，博学”的人。他严而不厉，治学认真，和蔼可亲，恭敬，是我的良师益友。