云南师范大学继续教育学院孟照彬教授介绍的“中国基本教学方式”。
孟教授：中国传统教育的优势是注重知识性，欧美教育的优势是注重个性和创造性，如果能把二者进行整合。基于这样的思想研究
基本理念和做法：
一是“此教学方式”即“知识性—个性—创造性—互动—主动—能动”的前瞻性和对学生能力培养的有效性。通过互动，学生能体验到人格尊重，主动参与的乐趣和能动性的提升，学习动机和学习兴趣受到激发，而且这种方式简洁明了，便于操作。
二是“聪”字结构，找到“听、看、讲、想、做、动、静”七个基本要素组合且换着用的评价方式大大提高学习的效率。七要素中，重在会想，用心想了才会爱听、愿讲、去做，做时要动起来，想时要静下来，动静结合，充分调动人的学习几大要素，发挥到极致，来提高学习效率，从而提高课堂的有效性。
三是对照教学方式和课堂教学的基本要素，评课更加科学、有效。
