每次外出学习的机会都很宝贵，深知自己教学水平还有很大的提升空间。不多出来走走，就成了井底之蛙，躲在角落里孤芳自赏。
今天早上前往万江三中听课，计划八点半出发，去到那边应该差不多，可惜人算不如天算，一路上的堵车耽误了我十几分钟的时间，错过了王老师的开场。下次外出，提前出门，赶早不赶晚，切记切记。
王老师的课堂，学生以问题为导向，分组探究，课堂上展示很多时事材料、热点问题，培养学生的国际视野，引导学生关心国际大事，当然更要求我们教师也要关注时事热点。最后思维拓展环节是亮点，可惜时间有限，如果在课后真正落实，对于学生能力的提高一定大有帮助。王老师在传授知识点时充分结合了中考真题，可在课堂中借鉴。
徐校的课堂一气呵成，幽默风趣，丛《百家讲坛》栏目导入，通过“平语近人探深意”“集思广益提方案”“榜样学习勇践行”三个环节，层层推进，学生通过模拟联合国大会的情景各抒己见，接着视频的切入紧扣课本内容，榜样的事例来源于身边，引发学生的向往和憧憬。总结环节通过思维导图梳理，较好地理清知识脉络。
这几次外出学习，都让我深刻意识到，我必须把学习到的方法和技能带回到我的课堂当中，否则一切都只变成我的成长，而非受益我的学生。徐校的课堂语言有很多值得我借鉴。在学生不敢表达自己观点的时候，老师要大胆鼓励“你说的就是对的，我们就是要有这样的自信"“为什么不敢说，要大胆说”“我们年龄小，但志向可以大”，学生回答有亮点时，表扬学生“有当外交家的潜质”，这些鼓励性的话在课堂当中多运用，一定能提高学生的课堂参与度。徐校还巧妙地讲授知识结构的，通过三个设问“你想不想（意志），你敢不敢（本事），你去不去（行动）”，充分结合了答题技巧。这段时间，我在班里会有意识地多提问，对于一些有建设性的答案我也会进行表扬，可惜表扬的方式还比较单一。一段时间下来也确实收到不错的效果，学生有时候的回答很有亮点，让人欣喜。课堂还需要我们有巧妙的机智化解尴尬，当遇到学生回答“随便”二字，徐校用“佛系青年”调侃，机智化解，还引来现场的笑声，让人佩服。
听王老师关于用会声会影制作慕课的讲座，虽然时间短，但依然有收获。慕课的视频已经是第二次观看，但依然感受到松实老师们满满的智慧。文稿的写作可从研究背景、发现问题、提出假设、实施策略、反思与评价五个部分入手，这对于以后论文和课题的研究都有启发。
王老师说的“追求完美”的精神，特别值得学习，正如稻盛先生所讲，出色的工作产生于“完美主义，而“完美主义”只有在每天认真的工作和生活中才能产生。王老师还提到，“在我们学校没有不会二字”，确实，每个人都需要在做中学，工作和生活都需要我们大胆地探索，在摸索中前进。
感谢遇到工作室的老师们，虽然每次相遇都是来去匆匆，但每次相遇，都如此美好，期待下次的相聚。
