清明寒食双节至，出门祭祖铭感恩。少时不识来时路，中年已知路已短。清明扫墓，上坟祭祖，插柳踏青，觅春静思。懵懂少年，爱喜清明，能吃能玩。吃不过比平时多两枚鸡蛋；玩，自然是走出校门，到几里外的烈士墓前聆听前辈讲解革命先烈的英雄故事。这实际是一次有意义的远足活动，不仅要耐心，要足力脚功，还要有跋涉的决心和毅力。追古思今，写文抒怀。一年一度正逢春，烈士墓前忆峥嵘。立德树人靠活动，清明仪式踏足中。
少年时期曾参加了多次扫墓活动，主要围绕着“打魏楼”讲述牺牲的英烈故事，给人很多终身教育与启迪。
1、从小时懵懂初识到中年追根溯源，才对乡土革命历史文化特色——红色基因，有了深刻体会与认识。为什么说今天生活来之不易，问苍天厚土多少革命先烈、志士仁人，曾在脚下贫瘠土地上，奔走呼号、拼搏奋斗过？书本上的历史，原来就在眼前——家乡黄土里也埋藏着不少无名的先烈，真切体验“烈士鲜血染红了大地”的内涵。
原来老家是黄泛区，土地瘠薄，解放前，老百姓一年到头，给地主干长工锄二八，广种薄收，靠天吃饭，常常食不果腹，忍饥挨饿度荒年。淮海战役打响前的深冬，我黑马团、白马团星夜兼程，从丰县首羡围攻过了，攻打盘踞在魏楼的国民党正规军据点。敌人妄图凭借坚固的碉堡炮楼、开阔视野，负隅顽抗。英勇的解放军战士，从西面一里半的灌婴寺村，一边挖战壕，一边顶着门板、湿棉被，沿巷道穴行而上。半日不到，溃不成兵的国民党军队，东窜至微山湖，因穿衣淌过湖水而冻死的不在少数。国民党头目张开云、张开月扮成伙夫企图抱头鼠窜，也被我人民捉住正法。七十多年岁月过去了，当年在魏楼战役牺牲的烈士坟墓还静默在黄土中，无名者最高尚。每年清明，为家乡解放的先烈培土献花——安息吧！您的理想实现了。
2、祭扫烈士墓，进行革命传统教育，是潜移默化的教育，怎么做都不过分。倒是需要我们积极准备，精心设计育人环境，进行活动育人。从普通的故事挖掘真实教育因子，表达我们的敬意，练习作文中吐露对烈士的敬仰心情，从而热爱我们普通生活，不怕困难，吃苦耐劳，过有意义的幸福日子。经历了的就要用通俗易懂的语言文字表达出来，才能感悟故事的精髓，体悟今天幸福生活来之不易，从而珍惜当下，努力奋斗，活出今天。这种教育是由外及内，内化的教育过程，是最有意义，最有价值的，胜过空洞说教。只要语句通顺，遣词造句得当，就是最好，不必一次“高、精、强”的要求。
可能遇到问题，更多的是人的精神懈怠，以写不出为借口，不写不做，得过且过。这时不要屈从懈怠。像魏书生所讲，写出看到的，听到的，想到的，“我手写我心”。
祭扫烈士，缅怀先烈，牢记使命，不忘来时路，那么，我们幸福生活有源头，有过头，有盼头，从而过上大一统的幸福日子。
