“蔡老师，你说我们班学生怎么都这么傻？！”
“怎么了？”
“我们班波波呢，刻纸课的时候他把手弄破了，不直接去医务室找医生，先跑到办公室来告诉我，哎，有这个时间早到医务室了，真傻。”
“这个学生太乖了。”
“哎，我们班学生怎么都这么傻！”
自己一边往卫生间走，一边嘴里碎碎念。
刚刚何和锐搀扶着比自己高大半个头的陈体波来办公室找我。他们一进门我就看到波波虚弱的低着头，右手托着左手，右手拇指按着左手中指，右手手心里有一小滩血。
我一看也害怕了，忙问怎么回事。原来是在刻纸上课的时候，不小心把手戳破了。我一听，立刻大声“说”：“那赶紧去医务室啊！还傻站这干嘛，块去！”他们一边往外走，我一边在办公室啰嗦：“傻不傻啊，刻纸教室离医务室那么近，有这个时间伤口早处理好了。”
他们走后，我往卫生间走去，便有了刚刚那段对话。
约莫过了半个小时，何和锐和陈体波一前一后又回来了，波波还没走近就把手抬高递给我看，伤口处贴上了创可贴。此刻，我心里仍觉得这小孩好“傻”，怎么都七年级了遇到事情还想小孩子一样来找我，便笑着开口问他：“你刚手破了的时候，脑子里第一个想到的是什么？”他“傻”笑，耸肩摊手，不说话。何和锐说：“刻纸老师让他去医务室，可是陈体波说要先告诉王老师。”听了这句话，心里有种莫名的揪了一下，但仍觉得他处理事情的或者说处理应激事件的能力比较差，便“苦口婆心”的对他们说：“以后遇到这种事情，首先要向离你最近的人求助，找最有效的解决方法。假如下次手在破，必须要先去医务室，处理好之后再告诉我，知道吗？”他们点点头。然后我和他们说了晕血、如何应激止血等等。
一直到下班，我心里都在思考这件事，难道是因为我这个班主任平时太严格了，把学生都管“傻”了？波波不笨啊，为什么做的事情像个“傻子”一样？
晚上又和男朋友聊起这件事，我还在那感慨为什么波波这么傻，他的一句话让我很羞愧。他说：“那是因为他相信你啊，你在他心底重要啊。我们平时遇到事情的时候，肯定第一个想到的就是自己最信任的人。”他这么一说，我心底疑惑解除的同时也涌上来深深的羞愧感，这样一个被我念叨一下午、“嘲笑”一下午的“傻”学生，把我当成偌大校园里最值得信赖、最亲近的人。愧疚、无地自容涌上心头。之后便是深深的暖意。想来自己才是最大的傻子，不然怎么可能会被一个“傻子”感动了呢？
