怎样才是最好的学习‖印度印象

有一个小故事是这样的——

一位教授问一位印度学生，“你为什么要来MIT（美国麻省理工学院）呢？”这位印度学生回答：“因为我没考上IIT（印度理工学院），所以来到了MIT。”

虽然这个故事的真实性有待考究，但其中渗透的意思绝不是危言耸听。

来看美国《财富》杂志500强的评选结果：企业中职位重要的人物无不是IIT出身。美国硅谷的创业者中15%来自IIT，美国国家航空航天局（NASA）的职员中32%来自IIT，美国医生中的12%来自IIT。

在这本书中，读者也可以明显地感觉到：相比MIT，IIT有过之而无不及！

图片发自简书App

JEE，即印度联合入学考试。可以说它是印度教育热情升温的根源。

在印度，不分背景、不管种族，几乎所有的学生都想考入IIT从此改变命运。然而，印度人口10亿之多，每年只有不到5000名学生才能升入IIT，一位IIT的教授曾经说过，超半数的学生是复读或者考试三次才考进来的。

当然，通过JEE是必须。但这并不是说通过了JEE就能顺利进入IIT，与参加JEE的考生相比，成功升入IIT的人数还是少得可怜，大概1.25%的概率。

不过，JEE究竟有多难呢？

韩国首尔大学众多教授分析：题目中50%的内容需要听过大学一年级的课程才能解答，而剩下一半内容在韩国的高考中也属于最难的部分。

JEE自实行以来，从来没出过相同的题目。也就是说，无论你经过了多少次模拟考试，做过多少模拟题，一面对JEE还是会很紧张。实际上，JEE是由IIT的教授们组成出题委员会，在经过大量的独创性研究后出的题。

尼克鲁——甘地的接班人，印度的第一总理，他强调：IIT是象征着印度未来的纪念碑。它是为了引领未来、培养精英而建立的。

科塔学院里的学生们

当很多地方的学生都在为了JEE而努力拼搏的时候，只有这里的学生有计划地生活着，也就是升学专业学院。

科塔——学习竞争激烈的大背景下孕育出来的培训圣地，它只是印度一座很小的城市。与韩国相比，这里的补习学校十分密集，然而，几乎所有的补习班都只有一个目标——通过JEE，升入IIT。

这里的大街小巷挂满了混杂着英语和印度语的广告牌，比如“**年，培养出**名成功升入IIT的学生！”由此可见，升入IIT对印度学生的重要意义。

所有的教室都挤满了学生，没有一个空位。甚至有很多学生放弃了去正规学校上课的机会，或者在原学校保留学籍，将所有的学习精力放在这里。

JEE的考试难度还在加大，想要通过JEE的学生人数总在不断增加。而科塔，见证了学生们的废寝忘食与笔耕不辍。

面积小的教室只有十名学生

在印度，“达利特”即为不可触碰的贱民，他们生活在社会的底层。然而，身份与地位的差异，并没有阻止达利特父母对孩子的教育的高度关注，尽管他们会因为无法给予孩子更好的学习条件而难过。

就像出身于达利特的学生阿密特，当他在科塔的一家旅店住下来后，身为刹帝利（印度种姓制度的第二等级，第一等级婆罗门）的店主立刻将他赶走了。

同样出身于达利特的莫妮卡，她和外祖母、母亲、哥哥生活在新德里的一处达利特聚集地，她只想好好学习，改变自己的命运，改变别人对自己种族的想法。

尽管，印度政府已于1955年通过了禁止歧视达利特的法律，但是直到现在，达利特人依然处在印度社会最卑微的底层。学生们想通过自己的实力冲出这道墙，因为他们坚信：学习是唯一能够摆脱贫穷和出身的方法。

对他们来说，学习是命运的转折点、出人头地的最大保障。愿他们心中的种子都能生根、发芽，茁壮长大。

印度理工学院

在印度，好大学的入学竞争非常激烈。而通过JEE是向上攀登的最后一张门票，升入IIT，几乎是每一位学生的奋斗目标。

印度人可以抛开种族、地位，甚至是家庭经济条件，他们对孩子的教育、对私人教育的热情始终高涨，而这本身就是一场战争。

回到开篇的小故事，对于IIT，对于印度的教育，我想你已经有了自己的认知。