如果班上倒数第一、第二要转学，你应该比结婚还高兴！
这是我刷到的一个视频下面网友的评论。这个视频（新瓶装旧酒，2020年底就有人发过）内容是：湖北一个女老师的班里第一名和第二名要转学，她顿感痛失左膀右臂，哭得痛不欲生，梨花带雨，直言比她离婚还伤心。
伤心，是难以量化的情感，但女老师用一个对比，便形象可感。两个优生转学，在她心中，比丈夫的离开更难以接受（有可能是该女老师开玩笑打比方，不一定真离婚了）。有首歌歌词写得好：总是到失去以后，才想再拥有，如果时光能够再倒流。一个视频，让路人皆知自己对优生的不舍之情。
这条视频大部分人是当喜剧看的。但部分当事人看了，应该是内心五味杂陈的。比如：她的前夫（假如真如所说）看了，应是怅然抑或庆幸？第一名第二名同学和他们家长看了，是否会不忍或怀恋？若班上其他学生和他们家长，该会有多少失落和困惑——如果我（我的孩子）走了，您会有什么反应呢？
这个女老师能为学生而哭，让人高兴，因为她不是一个佛系的，而是有着强烈责任心和事业心的人。人非草木，孰能无情。对“左膀右臂”有更特殊的深情，情有可原。但她画蛇添足，加了这一句——以后都是倒是第一了，这“哭”就显得太功利，过于廉价了。而且这样堂而皇之表达对优生的“喜爱”，真的妥当吗？
很明显，她伤心的不是舍不得那两个学生，而是担心自己的业绩排名。先不论这是否是不科学的教师考核机制作祟。此时此刻，应该擦干泪，不要怕，至少我们还有梦，要认真反思一下。
比如，第一名、第二名为什么同时要转学？这两个学生转学是否经受了老师太多了期望（压力）和关心（任务）？这两个学生家长是否对老师有情绪？他们的优秀是自己天份还是老师成就？既然自己能成就他们，能否复制再创辉煌……
优生走了，自己的天就真的垮了吗？我们研究一下“鸡生蛋还是蛋生鸡”类似的问题，到底是良师成就优生，还是优生成就良师？韩愈说：古之学者必有师。可以这样说，任何一个有成就的学者，都不可能完全靠自己成才，他们的人生中必有杰出的名师教诲。如，有鬼谷子的因材施教，才有了孙膑、庞涓、张仪、苏秦的名耀青史；有黄石公的鞭策指导，才有了开汉功臣张良的运筹帷幄。就连从石头中蹦出来的孙悟空，那身本领，也是菩提老祖传授的。高尔基没有正式读过大学，但他也是在文学家柯罗连科的指导后，才大放异彩的。
可以这样说，良师是成就优生的先决条件，而优生杰出后，成为高徒，又让良师成为名师。归根结底，两者互相促进，但良师是基础。因为良师不能保证每个孩子成才，但绝少会误人子弟。他不仅授业解惑，还能让学生在格局、三观上有很大的提升。
所以，与其痛惜优生，不如提升自己，修炼成为良师。
童话大王郑渊洁的女儿，本科就以全优的成绩毕业于加州大学洛杉矶分校。但这样优秀的女孩子，却从来没有上过任何培训班。有网友对郑渊洁的家庭教育观很好奇。郑渊洁解疑道：将女儿培养成学霸的方法，是从来没有对女儿说过“你要努力”，而是只对自己说“郑渊洁，你要努力”。
是的，与其逼迫孩子优秀，不如自己先变得优秀。
七八年前，我在一个叫鲁村的村完小当校长兼教语文。那个学校只有一到四年级共80多个学生。一天我在上课时，一个阿婆一脚把教室门踢开，说要把她的孙子（班上第一名）转到县城去。因为农村完小生源每年都在递减，我习以为常了。只是临走时阿婆说，这个学校的老师，是教不出来书的。那一刻，我感爱到极大侮辱。第二个学期，我考进城了。
进城后，我时刻铭记阿婆的那句话，认真专研业务，努力提升自己。通过学习、实践、思考，在初中语文教学路上走出了自己的风格，有了自己的一套办法，成为了“小有名气”的老师。我也知道，自己跟真正的名师还是有云泥之别的，但这并不妨碍我和那个阿婆的缘分延续。那个阿婆不知哪里得知我的电话，想把她另一个小孙子放我班上，扯了很多想交情缘分之类的铺垫，总之，求我务必成全。
人的一生，总是像这样不断在被人“轻视”和“器重”的途中彳亍。竹林的茂盛，不怕劲风暴雪的摧折，而是取决于深埋的竹鞭。老师，擦干眼泪吧，努力让自己变得更加优秀。
因为，你若盛开，蝴蝶自来！
