20190725《让课堂说话》书摘

20190725朱煜《让课堂说话》

书摘：

教材解读的策略：

1.明晰课程的年段要求

2.了解单元学习目标

3.理清课文与单元目标的关系

4.关注课后习题的设计

5.兼顾课程与儿童的细读文本

单元教学设计的策略——

1.为学生提供系统的语言学习经历。

2.处理好教与学的平衡关系。

3.目标集中，内容丰富。

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