闫学，特级教师，杭州市建新小学、杭州市新华实验小学校长。教育专作《教育阅读的爱与怕》、《跟苏霍姆林斯基学当老师》、《跟苏霍姆林斯基学当班主任》、《小学语文文本解读》等。
1、一个不掌握数学、不会解应用题的人，仍可以生活下去并获得幸福；然而，如果不会阅读，则不能生活，也不会获得幸福。（P9）
――苏霍姆林斯基
2、教育阅读重在完善知识结构（教育理论、专业知识、人文视野、多读一点经典的书）。（P107）
3、将有限的时间花在经典阅读上。（P13）
4、优秀教师是读出来的。（P20）
5、2014年打造“爱丽丝绘本馆”，取名于《爱丽丝梦游仙境》。（P37）
6、教室里偷盗事件：想办法让孩子明白一个道理，喜欢的东西可以通过劳动来获得，而且如果你肯拿出来与大家一起分享的话，你会收获意想不到的快乐。（P53）
8、不怀疑不读书（思考）。（P57）
9、好书不妨重读（每一次读都会有新的收获）。（P63）
10、阅读当克期（一本书拿到手里，要给自己设定一个期限，到了这个期限就一定要读完）。（P68）
11、阅读，一种本源性研修。
一个教师上的某一节课，实际上表现的是教师的全部。这里包括他的知识储备、阅读视野、价值判断、教学智慧、精神风貌、人格魅力……
一个具有30年教龄的历史老师，他的课上得十分出色，以至于听课教师和视导员都听得入了迷，连做记录也忘了。当有人询问这位历史老师究竟花费了多长时间才备出这么一节精彩的课时，这位历史教师的回答是：用终生的时间备每一节课，但对今天这节课的直接准备，只用了15分钟。一个优秀的教师，他是用终生的学习来不断丰富自己，通过不间断地阅读来扩大自己的视野，完善自己的知识结构。（P77）
12、“渐渐”教师读书会。（P95）
13、闫学读过的经典
加西亚·马尔克斯《霍乱时期的爱情》
《飘》《廊桥遗梦》
伊塔洛·卡尔维诺《为什么读经典》
《如果在冬夜，一个旅人》
木心讲述、陈丹青记录《文学回忆录》
杜拉斯《写作》、《情人》
梭罗《瓦尔登湖》
泰戈尔《新月集》（郑振铎译）
圣·埃克絮佩里《小王子》
纪伯伦《先知》《沙与沫》
康·帕乌斯托夫斯基《金蔷薇》
凡高《亲爱的提奥》
高尔泰《寻找家园》
鲁迅《朝花夕拾》
14、除了经典还要读的一些书
托尔斯泰《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》
苏霍姆林斯基《给教师的100条建议》《帕夫雷什中学》《公民的诞生》《我把心给了孩子们》《怎样培养真正的人》《和青年校长的谈话》（按顺序读）
15、如何写读书笔记：摘抄包括作者、书名、出版社、出版日期、页码。
16、如何让不爱读书的孩子爱上阅读：一个家长和老师如果能给孩子绘声绘色地朗读一本书，是最简单、最有效的让孩子爱上阅读的基本方法。
17、让孩子朗读童话书。
18、越是学习困难的孩子越需要阅读。
19、构建班级图书馆。
20、冯友兰《中国哲学简史》（P23）
苏霍姆林斯基《给教师的建议》（P29）
