今天下午在女儿的班会上，我做为优秀家长代表发言，分享一下我和女儿亲子共读的心得体会，整理和总结了以下六个引导孩子阅读的小方法和四个在孩子懈怠时的应对小巧。
一、引导孩子阅读的6个小方法
1、让孩子读书，做家长的先要读书。
我的读的书主要有两类一是心理学方面的，一类是家庭教育方面的书。读这两类书一是能够有一些心理学的基本常识，对我们自己和孩子的心理都有一些了解，对家庭教育有一个基本科学的正确的理念，能够让我们做父母的情绪稳定，跟孩子有一个良好的沟通模式，我们说的孩子才愿意听，才能起到引导的作用。
2、改变手机的娱乐功能，成为孩子读书的小帮手。
下载一些如喜玛拉雅、荔枝App这类的软件，给孩子录一些读书的音频，让孩子自己操作，选封面照片，发布读书音频等，既满足了孩子想玩手机的好奇心，也完成了读书读书任务，同时也让孩子知道了手机除了可以打电话、娱乐，还有一个主要功能就是我们工作、学习、读书的好工具。
3、给孩子选内容生动、薄一点的绘本书。
先易后难，一会儿就能读好几本书，这样孩子很有成就感。有一天上午，女儿兴奋的说，妈妈，我这一会儿就读了30本书，这种成就感会让孩大激发孩子对读书的兴趣。
4、跟孩子约好一相对固定个时间朗读。
孩子一般都会遵守自己的约定，说话算话的。为什么是朗读而不是阅读呢，朗读也是一个培养孩子专注力的一个好方法，特别是手指点读，手、眼、口、耳，统一协调。
5、把书放在随手可以拿的地方，随时阅读。
儿童读物只放在书架上，太高，孩子看不见或者拿不到，就不能随时随地读书。放在触手可及的地方，看见了就可能会去读。
6、亲子共读时采用舒服惬意的姿势。
把孩子抱在怀里，搂在被窝里，靠在沙发上，坐在阳台上，甚至坐在地上，心里温暖就会很喜欢读书的这个氛围。
二、当孩子出现畏难、懈怠情绪不愿读书时的4个应对小技巧
1、让孩子对书有一个愉快的伴随情绪，让孩子一想到读书心里就是美好的。
一是用温柔的、愉快的声音提醒孩子读书的时间到了，避免采用粗暴指责的语言来批评孩子
二是如果孩子达到了坚持读书的一个小目标，一周，一个月要及时给孩子一个小奖励，以体验为主。（去游乐园场、水上乐园等）
千万不要让孩子因为讨厌你让她读书的那个语气和样子从而讨厌读书。
2、不勉强孩子必须现在就读书，让她先在不想读书的情绪里呆一会，她不读书你读书。
你不批评不指责她，你自己去拿一本书，欢快有感情的朗读，读一会儿以后，你的烦燥情绪得到了一定缓解，让孩子体会一下你在读书的过程中这愉快的心情。
3、读书中断法，激发孩子的好奇心和好胜心。
这个时候，你可以拿起她的故事书，找一篇她从来没看过没听过的故事绘声绘色的读，然后突然中断，说要做别的事儿了，不给她读了，她再怎么想听都不给她读，这个时候她一般都会自己去读，好奇呀，好胜呀，你不给我读，我自己会读，我不求你
4、让读书成为孩子的一项权利，不读书就是丧失的权利
谁都不愿意被夺权利，如果该睡觉了，她还是没有读书，告诉她，睡觉的时间到了，你不能再读书了，因为错过读书的时间了，不管她再想读也不让她读，关灯睡觉。
让我们的孩子爱上读书，做一个快乐的小书童。
悦成长 每日一醒 D45 2022.3.2
