一、爱的使命 身份定位
通过今天的课程。对留守儿童有了更多一点的了解。其实除了那些父母在外打工不跟父母住在一起的孩子被称为留守儿童之外，在城市同样有留守儿童。这些孩子属于心理留守儿童，父母自己玩着手机，看着电视，搓着麻将，他们养孩子就如养宠物一般，管饱就算做父母了。这样的孩子同样需要得到关爱。除了儿童之外还有留守家人，留守老人。其实我们的家人，家里的老人，他们同样需要爱，需要关怀。这是我们每个人马上就可以去做的。学会看见，先关注自己家里的留守家人，留守老人，让家庭先幸福起来。再关注身边的留守儿童，去传播更多的爱！
我们还应该做一个海绵人，吸取身边人的优点，让自己的生活过得更绽放。
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二、明确身份定位，建立学习团体
身份定位不准界限不清就容易让自己活进困扰当中。所以我们每一个人应该适时地觉察自己的身份。安分守己，只给自己能给的部分。这样才能轻松自如地处理好各方面的关系。快乐工作，幸福生活。
其实每个人都可以对自己的生活负责。没有人是无所不能的，也没有人是一无是处的。
别把自己当拯救者，给孩子犯错误的机会。其实孩子正能从这样的过程当中成长自己。陪伴孩子，让孩子如她所是地成长。
三、重新认识“家”
家不是讲理的地方，而是说爱的地方。家是一种归宿，是避风的港湾，是灵魂的栖息地，是精神乐园，是我们和家人在一起情感的全部是人赖以生存的子宫。家是给人安全感，信任感修复自我让人产生爱与温暖，信任与力量，幸福和希望的地方。
先学习，先成长，先创造。等我们学习过后先为家人创造这样的环境。让家人感受到幸福，其实自己也就是幸福了。
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经典语录：
1.培养学业优秀，生命绽放的孩子。
2.自我照顾到自己，自助，助人。
3.回家洗碗的男人最长寿。
4.创伤就是生产力。
